方孝孺一拍桌案，霍然站起身，年轻的脸上满是怒色。
堂下几十个学子见先生动了怒，都吓得不敢出声，面面相觑，他们从没见过先生发这么大的火。
方孝孺深吸一口气，压下怒火，拿着纸转向众学子：
“你们都听听，朝廷的秦王，要搞什么新学。
把算学、水利、造炮这些工匠贱役的手艺，抬到和圣贤之学并列的位置，还要另开仕途，让学手艺的人也能当官。”
“更可笑的是，还办什么皇家报社，印什么报纸，写些街谈巷议、奇闻故事，流布民间，美其名曰‘开民智’。
依我看，这根本就是败坏教化，惑乱人心，是要把我华夏千年道统，往泥里踩！”
话音落下，堂下学子们顿时炸开了锅。
“什么？让工匠也能当官？这怎么行！”
“士农工商，各有其位，把手艺抬这么高，岂不是乱了纲常？”
“秦王怎么能这么干？他就不怕天下读书人唾骂吗？”
“先生，这新学要是真办起来，咱们读圣贤书还有什么用？”
学子们七嘴八舌，大多激愤不已。
他们奔着儒学道统而来，天天学修齐治平，想的是科举入仕，
现在突然冒出来个新学另开仕途，等于动了他们的根本，谁能不急？
人群里，学子林嘉猷往前站了一步，拱手道：“先生，学生听闻，这新学也教《论语》《孝经》，并非完全废弃儒学。
而且说能让寒门子弟多一条出路，似乎也有几分道理……”
“糊涂！”
方孝孺没等他说完，就厉声打断，眼神里带着几分失望：
“嘉猷，你跟着我读了这么久的书，怎么连义利之分都没搞懂？”
他站在堂中，声音朗朗传遍院落：“儒家之学，核心在明王道，正人心。
王道是什么？是仁义，是礼乐，是纲常伦理。
人心是什么？是孝悌，是忠信，是廉耻之心。
这才是治国平天下的根本，是千年不变的大道。”
“那些算学、水利、军械，是什么？是形而下之器，是奇技淫巧，是用来谋生的手艺。
精则精矣，巧则巧矣，可它治不了天下，正不了人心。
让官员去学这些，让读书人去钻营这些，就是舍本逐末，就是重利轻义。”
“孟子曰：王何必曰利？亦有仁义而已矣。
一个国家，从上到下都讲利，都想着靠手艺升官发财，谁还讲仁义？谁还讲道德？人心一坏，世道就乱了。
到时候父子争利，兄弟相残，君臣相疑，这天下还能安稳吗？”
林嘉猷被训得满脸通红，低下头不再说话。
方孝孺缓了缓语气，继续道：“至于说寒门出路，更是歪理。
科举取士，凭的是学问品行，寒门子弟只要肯苦读，一样能金榜题名。
靠学手艺当官，看似是捷径，实则是害了他们。
学了一身手艺，却没了道德底线，当了官也只会盘剥百姓，贪赃枉法，有才无德，危害更甚！”
“再说那什么报社，更是荒唐。
街谈巷议，稗官野史，本就不该广为流传。
现在居然朝廷亲自来办，还印成报纸卖遍天下，老百姓看了这些杂七杂八的东西，心思就活了，就不安分了，就想着投机取巧了。
民风一坏，再想挽回就难了。这哪里是开民智，分明是毁民性！”
一番话义正词严，堂下学子们听得连连点头，刚才还有疑惑的，此刻也都觉得先生说得对。
“先生说得是！义利之辨，是儒者大节，绝不能含糊！”
“就是，手艺再好，也不能和圣贤之道相提并论。”
“秦王这么搞，就是离经叛道！”
看着学子们群情激奋，方孝孺心里的火气却没消。
他知道，光在宁海骂没用，新学是秦王牵头、皇帝点头的，眼看就要全国推行。
真让新学铺开，用不了十年，儒学道统就会被冲击得七零八落，人心就全散了。
不行，绝不能坐视不管。
方孝孺背着手，在堂前踱了几步，随后停下脚步：
“此事关乎华夏道统，关乎天下人心，我等儒者，绝不能袖手旁观。
当年孟子辟杨墨，韩子排佛老，都是为了卫道。
今日新学邪说横行，我辈当承先贤之志，正人心，息邪说，护我儒家道统！”
卢原质上前一步：“先生说得对！我们不能眼睁睁看着道统沦丧。
先生，您说怎么办，我们都听您的！”