笛子飘着主旋律，手风琴垫着底，沐婉晴的声音清亮亮的，在中间穿梭——
“天似穹庐，笼盖四野……”
张大彪靠在窗边，眯着眼听，轻轻的加了一点口哨，竟然也融了进去。
窗外是1961年秋天的阳光，照在四个年轻人身上，暖洋洋的。这一刻，他忽然觉得，这现场的音效，比后世那些录音棚里修出来的玩意儿，更有味道。
“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊——”
最后一句落下，笛声收了，手风琴收了，口哨也停了，沐婉晴的声音在空气里飘了几秒，渐渐散了。
安静。
门外忽然传来一阵窸窸窣窣的声音。
韩小萌扭头一看——门缝里挤着好几双眼睛。
“哎呀！”她吓了一跳，“你们在干嘛？”
门被推开了，四五个脑袋探进来，有男有女，都是隔壁几个创作组的，跟赵卫国他们不是一路人，算是中立打酱油的小角色。
“刚才谁在唱？是沐婉晴吗？”
“唱的什么？那么好听？”
“是你们组新创作出来的吗？再唱一遍呗！”
七嘴八舌的，跟麻雀开会似的。
张大彪还没开口，走廊那头传来一声咳嗽——是学生会安排在门口执勤一个戴眼镜的男生，手里拿着个小本本。
“干嘛呢干嘛呢？都回自己教室去！比赛期间不准串组！”
几个脑袋悻悻地缩回去，但眼睛还在往这边瞟。
“听见没？刚才那个……”
“好象是《敕勒歌》？南北朝那个？”
“不可能吧，那诗那么短，能谱出什么曲子？”
“可确实好听啊……”
议论声渐渐远了。
韩小萌关上门，回头看着张大彪，眼里满是崇拜。
“张同志，你刚才那个……你脑子里到底装了多少东西？”
张大彪笑了笑，没答，只是指着桌上那沓稿纸。
“别管我脑子里装多少，今天先把这首弄出来。等《敕勒歌》定下来了，明儿个咱们再配《知否知否》的音乐。”
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一下午，就这么过去了。
窗外的阳光从东移到西，教室里几个人一直没闲着。
他们的进度已经完全超前了。
张大彪一边哼一边吹口哨，韩小萌和唐敏一边记一边改，沐婉晴在旁边试唱，时不时提点小意见。
“这里，副歌起来的时候，要有一点儿那种……怎么说呢……”张大彪比划着名，“‘心随天地走 查找那达观’，唱到‘那达观’的时候，要收一下，不要放太开，要让人听着心疼，苍茫和幽怨。”
沐婉晴和韩小萌，以及唐敏有点不懂。
“大彪，那达观，还是达观，到底是什么意思？”
“达观……应该是敕勒族人对自然规律的坦然接受和乐观豁达的生活态度。”
“反正就是查找豁达开朗的心态吧。”
理解以后，沐婉晴试着唱了一遍，收尾处轻轻一带，果然不一样了。
韩小萌在本子上刷刷刷记了一堆符号，抬头问：“张同志，你这脑子到底怎么长的？这些细节，我们学四年都未必想得到。”
张大彪叼着没点的烟，贱兮兮地笑：“天赋，懂吗？天生的。”
音乐吗，对他来说有手就行——咱会抄，能用口哨吹调子，或者直接唱直接哼，再说说这一部分用什么乐器合适。
剩下的什么专业问题，和声节奏什么的，沐婉晴、韩小萌、唐敏他们才是专业的，点拨一下，那感觉就完全出来了。
咱就是玩儿！
他们是计算机软件，带AI的那种，帮着自己完善和优化。
唐敏翻个白眼，但嘴角也带着笑——跟张大彪合作，既有激情，而且对创作方面有极大的提升，可以说是跟着张大彪在学习，没有跟老师学习的那种严肃感。
超值！
而且还管午饭！
最重要的是，题材内容自由！
说老实话，这个年头的音乐就那些，他多少是有的腻的，但又不敢说。
而跟着张大彪搞音乐创作，最直观的感受，就是自由！
一下午，《敕勒歌》的配器思路基本理清了。
《敕勒歌》主打笛子和马头琴，钢琴，?埙，要那种空旷苍凉的感觉。
其实张大彪说这歌要用钢琴、小提琴再配笛子感觉最好，但系里面钢琴玩儿的好的，就那几个人，都被请去助阵