过程十分“严谨”。

    林晚晚先用水晶球（对着窗户）接收了五分钟“星光”（其实是反射的阳光）。

    然后让铃铛握住其中一块石头，集中精神“灌注增幅之力”。

    她自己则挥舞着魔法棒，绕着绿植转圈，嘴里念着谁也听不懂的“咒语”。

    结果嘛……绿植自然是毫无反应。

    但铃铛看着林晚晚那副全情投入、煞有介事的样子，觉得好玩极了，也配合地装出努力的样子。

    两个小女孩一个念咒一个“发功”，玩得不亦乐乎。

    笑声时不时从角落传来，引得其他同学侧目，但看到是“星海魔女”和她的“跟班”，也都见怪不怪了。

    愉快的时光总是短暂。放学的铃声，在下午四点半准时响起。

    孩子们欢呼着收拾书包，排队在老师带领下走出教程楼，来到校门口指定的家长接送区。

    铃铛背着小书包，和林晚晚并肩走出来。

    林晚晚家的司机已经等在不远处一辆黑色轿车旁。

    林晚晚对铃铛点点头。

    “今日观测实验，数据已记录。观测员，明日再会。切记归家后冥想巩固今日所学‘以太操控法’。”

    “知道啦，魔女大人明天见！”

    铃铛笑着挥手告别。

    送走林晚晚，铃铛踮起脚尖，在校门口拥挤的人群中查找那个熟悉的身影。

    家长们一个个接走了自己的孩子，人流逐渐稀疏。

    四点三十五……四点四十……四点四十五……

    那个总是懒洋洋靠在墙边、打着哈欠的身影，始终没有出现。

    铃铛脸上的笑容渐渐消失，金色的瞳孔里先是疑惑，然后是焦急，最后慢慢蕴酿起一丝委屈和……小火苗。

    “老登……该不会……”

    她想起早上他那一脸没睡醒的样子，以及“回去补觉”的话，一个不妙的猜想浮上心头。

    “该不会……真的睡过头了吧？！”