要放在学习上，穿这么复杂干什么？”

    夏雪的好心情瞬间被破坏：“阿姨！这就是件普通毛衣，哪里花哨了？我连穿什么衣服的自由都没有吗？”

    “我不是不让你穿，是提醒你注意场合和分寸！你看看小昀，哪像你这样整天琢磨打扮？”刘梅拿出了惯常的比较法。

    “我又不是夏昀哥！”夏雪委屈又气愤，“我就不能有点自己的喜好吗？非得跟他们一样才行？”

    夏东海试图打圆场，两边安抚，效果甚微。夏雪一气之下，跑回了自己房间，重重关上门。

    周日一早，夏雪还是穿着那件毛衣出来了，脸上没什么表情，显然还在生气。她没吃早饭，只说了一句“我去书店了”，就出了门。但她没去书店，而是乘公交来到了振华中学附近——她知道夏昀周末常在学校或图书馆学习。

    她在教学楼附近徘徊了一会儿，终于看到夏昀和另外几个同学从图书馆方向走过来。她犹豫了一下，还是喊了一声：“哥！”

    夏昀闻声看去，有些意外。林妙妙他们也好奇地停下脚步。

    “我……我能跟你聊会儿吗？就一会儿。”夏雪走到近前，眼圈有点红，语气带着强撑的倔强。

    夏昀对林妙妙他们点点头：“你们先走吧。”

    林妙妙他们识趣地先离开了，但眼神里都带着好奇。邓小琪看着夏雪青春姣好的面容和那件确实挺好看的毛衣，心里模糊地想，这个夏昀的妹妹，好像也有自己的烦恼。

    兄妹俩走到校园里安静的长椅旁。夏雪低下头，踢着地上的小石子，把昨天和刘梅的冲突，还有自己近期的郁闷，断断续续地说了出来。“……我就是喜欢这些东西，觉得好看，有什么错？刘啊姨非说我心思歪了，不务正业。难道高中就只能灰头土脸吗？”她越说越委屈。

    夏昀安静地听着，没有立刻评判。等夏雪说完，他才开口，声音平和：“喜欢时尚、注重外表，本身没有错，这是审美意识和自我表达的一部分。”

    夏雪抬起头，有些惊讶地看着他，没想到哥哥会这么说。

    “但是，”夏昀继续道，“任何喜好都需要放在具体情境中考量，尤其是时间精力有限的高中。关键在于‘度’和‘序’。比如，用每天宝贵的半小时研究穿搭和用五分钟挑一件得体舒适的衣服，是两种选择。前者可能挤占必要的休息或学习时间，后者则是高效自理。”

    他顿了顿，看着妹妹：“梅姨担心的，不是你‘爱美’，是怕‘爱美’这件事占据你过多的认知资源，干扰主要目标。她的表达方式可能让你感到被否定，但核心可能是对你状态的焦虑。你可以试着和她沟通：你依然清楚学习是首要任务，但希望在有限的范围内，保留一点让自己感到愉悦的个人空间。同时，用行动证明，这份‘愉悦’没有影响你的‘正业’。”

    夏昀的分析冷静而清晰，没有站在任何一方，只是拆解了矛盾的结构。他没有否定夏雪的爱好，也没有偏袒刘梅的担忧，而是指出了问题的关键——平衡与沟通。

    夏雪听着，心里的委屈和对抗渐渐平息，转化为思考。哥哥说得对，也许自己最近是有点过于投入了，而妈妈的反应也过于紧张。需要的是调整和沟通，而不是对抗。

    “另外，”夏昀补充了一句，难得带了一丝几不可察的调侃，“你那件毛衣，蕾丝边如果搭配浅色衬衫打底，露出一点领口和袖口，层次感会更好，也更符合学生的清爽感。纯属个人建议。”

    夏雪愣了一下，脸微微一红，随即忍不住笑了出来。她这个总是严肃得像个小老头的哥哥，居然还会给出穿搭建议？虽然听起来还是很“分析性”，但……感觉不赖。

    “知道了，哥。谢谢你。”夏雪的心情明朗了不少。

    夏昀看着妹妹离去的背影，目光微沉。