他知道，两位领导说的是对的。单靠他一个人，加上“启明”小队这十几号人，就算日夜不休，又能造出几具“破楼槌”？又能跑遍多少地方去指导安装和调试？前线兄弟部队的需求是迫切的，也是海量的。想要真正让这些“土发明”在更广阔的战场上发挥作用，必须培养出更多的“种子”，让技术在这些“种子”所在的土壤里生根发芽。
这个想法，与不久后到达的上级指示不谋而合。在一封由交通员秘密送来的、盖着军区司令部大红印章的信件中，上级高度肯定了林凡和他的“启明”小队在技术革新上取得的突破性成果，并明确指示：“……林凡同志所创造之各种独特战具，于反扫荡及破袭作战中已显奇效。为使我全体抗日武装均能受益，特命你部即以林凡同志为核心，着手筹办短期技术培训，遴选各部队心灵手巧、政治可靠之骨干，授其制造与使用之法，以期星星之火，可以燎原……”
这封指示，像一阵强劲的东风，彻底吹散了林凡心中最后一丝犹豫。开办培训班，从设想变成了必须立刻执行的命令。
然而，真要把这事做起来，千头万绪。第一道难关，就是教材。
这年头，根据地纸张奇缺，正规的书籍更是凤毛麟角。大部分战士文化水平不高，很多人参军前连自己的名字都不会写，更别提看懂复杂的机械图纸和化学公式了。如何把那些在他脑子里运转自如的原理、那些经过无数次失败才摸索出的工艺，变成能让这些同志理解和掌握的东西？
林凡铺开几张比较完整、相对光滑的纸张——这还是上次伏击伪军运输队时缴获的记账本，他小心翼翼地把有字的一面裁掉，只留下空白页。他拿起自制的炭笔，深吸一口气，开始构思。
“不能太深，一定要浅显，要直观。”他喃喃自语。
他决定从最基础、也是最迫切的地雷和爆炸物开始。他没有先写文字，而是动手画图。他画了一个圆形的铁壳，旁边标注“可用铸铁锅、敌军炮弹壳替代”；里面画上炸药，旁边标注“标准黑火药配比：一硝二磺三木炭（重量），需反复研磨、颗粒化”；再画上引信结构，拉发的、压发的、松发的，都用最简洁的线条勾勒出来，关键部位用虚线标明内部构造，旁边配上极简的文字说明：“此處為擊針，需淬火”、“彈簧可用懷表或鬧鐘內拆得”。
他画得非常细致，力求每一个零件、每一个步骤都清晰可见。画到跳雷时，他不仅画出了结构爆炸图，还在一旁画了一个简笔小人踩下踏板，地雷从地下弹起在半空爆炸的连续示意图，用箭头标明杀伤范围。
“光有图还不够，还得有口诀，方便记忆。”林凡想起自己小时候学复杂知识时，老师编的顺口溜。他琢磨了一会儿，在一种绊发诡雷的图旁边写道：“不見繩子不拉弦，看見繩子莫上前，先看四周有無異，排除陷阱要耐心。”
编写到“破楼槌”的部分时，难度更大。床弩结构复杂，涉及杠杆、滑轮、弹性势能等多个原理。他只好将整个大家伙“分解”开，分别画出底座、弩臂、弓弦、绞盘、扳机等部件的三视图和关键连接点的细节图。在绞盘省力原理图旁边，他画了几个小人一起推绞盘的画，旁边写上：“人多力量大，省力靠大家。” 在讲解瞄准时，他画了简单的抛物线示意图，标注出不同距离下弩箭的落点变化，并用文字强调：“風向風速需考量，首發試射很重要。”
除了制造，他还特意增加了“安全须知”章节。用醒目的叉号标记出操作中容易引发危险的环节，比如“严禁在装填状态下调试扳机”、“混合火药时远离明火”、“布设地雷需标记，战后务必回收或销毁”。他知道，这些武器是双刃剑，掌握不好，首先伤到的可能是自己人。
灯光摇曳，映照着林凡专注的脸庞。他不时停下来思考，修改不够清晰的地方，或者补充遗漏的细节。小石头几次进来给他添热水，看到他桌上那些栩栩如生的图画和简洁明了的说明，眼中充满了敬佩。
“林工，你这画得可真明白！我看着图，好像自己都能照着做一个了！”小石头忍不住赞叹道。
林凡笑了笑，揉了揉发酸的手腕：“要的就是这个效果。光我们几个人明白不行，得让来的同志们都能看明白，学得会，回去能自己动手做出来，那咱们这培训班才算没白办。”
几天几夜的奋战，一份图文并茂、厚达二十几页的《常用土制武器制造与使用简易教程（初稿）》终于完成了。里面涵盖了改进地雷（绊发、压发、跳雷）、燃烧瓶、爆破筒、“破楼槌”大型床弩等几种目前相对成熟、需求也最迫切的武器。虽然纸张粗糙