书：《关于建立“未成年人侵害案件绿色通道”机制的设想》。

    核心内容：

    1. 设立专门接待窗口，由女警官和妇联干部共同负责。

    2. 建立“一站式”取证中心，避免受害儿童多次往返不同机构。

    3. 引入心理医生提前介入，保护儿童心理健康。

    4. 与教育局联动，对教职员工进行背景审查和定期培训。

    5. 建立匿名举报奖励和保护机制。

    周建国迅速批准，并协调妇联、教育局召开联席会议。

    会上，林知墨作为主讲人，详细阐述了机制的设计思路。

    “我们不能再让受害儿童和家属，在报案时面对冷漠、重复询问、二次伤害。这个绿色通道，就是要用最专业、最温暖的方式，接住每一个求救的声音。”

    妇联副主席当场表示全力支持。

    教育局领导也表态：“教师队伍中的害群之马，必须清除。我们会配合背景审查。”

    机制开始试点运行。

    第一个使用绿色通道的，是另一名举报亲戚性侵的女童家属。在专业人员的陪同下，取证、问询、心理疏导一气呵成，家属临走时连连鞠躬：“谢谢……谢谢你们……”

    林知墨站在观察窗前，看着那个怯生生的女孩在心理医生的引导下慢慢露出笑容，心里涌起一种复杂的情绪。

    这或许就是警察工作的意义——不仅抓捕罪犯，更要修补创伤，重建信任。

    晚上，特行组小聚。

    秦铁山举起酒杯：“秀才，这轮咱们赢了。‘教师’的第三课，咱们答得漂亮。”

    林知墨却没有碰杯。

    “赢了吗？”他轻声说，“刘建国猥亵女童是两年前的事，妞妞痛苦了两年。王志强体罚学生是一年前的事，李小明耳朵留下了后遗症。我们只是追上了迟到的正义，但伤害已经造成了。”

    “那也比让‘教师’用私刑处理好。”

    “对。”林知墨点头，“但我们不能只满足于‘比罪犯好’。我们要做得更快、更好，让‘教师’没有插手的机会。”

    沈冰问：“林老师，你觉得‘教师’会罢休吗？”

    “不会。”林知墨肯定地说，“他既然自称‘教师’，就一定有教学计划。第三课结束了，该批改作业，然后……布置第四课了。”

    仿佛为了印证他的话，第二天一早，收发室送来了第十一封信。