王芳负责整个接待工作。她安排了一次简短的欢迎仪式，参观路线，交流活动，还有一顿简单的午餐。“我们以平常心对待，”她在准备会上说，“不炫耀，也不隐藏。展示真实的我们，也观察真实的他们。”
陈浩负责安全，在探访者参观期间，保持适当的警戒，但不过度紧张。“我们要让他们感受到，我们既有能力保护自己，也有善意接待客人。”
参观路线经过精心设计：从基地大门开始，经过公共广场，参观温室和部分农田，然后是开放的生产车间（一些敏感设备提前遮盖），最后在学校结束。“学校是我们最值得骄傲的成就之一，”王芳说，“孩子们的教育，最能体现一个社区的文明程度。”
探访者到达那天早上，天气很好。夏日的阳光透过薄云洒落，田野里的向日葵在微风中轻轻摇曳。基地里的人们照常工作，但大家都很好奇这些“邻居”会是什么样子。
九点整，探访者准时到达。五个人，两辆车。车是改装的越野车，看起来很实用，但不夸张。人也都穿着实用的户外装，干净整洁。
为首的是个四十多岁的女人，短发，神情温和但眼神锐利。她自我介绍：“我叫杨静，‘新家园’的教育主管。感谢你们同意我们参观。”
王芳上前迎接：“欢迎，我是王芳，负责今天的接待。希望今天的交流对双方都有益。”
简单的欢迎仪式后，参观开始。杨静和她的团队很认真地观察，不时提问，但很有礼貌，不过分探究。
在温室，他们对土壤改良技术和水循环系统特别感兴趣。“这些技术很实用，效率很高，”杨静评价，“我们在南方雨水多，但储存和净化是个问题。你们这个系统可以借鉴。”
在车间，他们对一些自制工具和维修设备表现出兴趣。“末世中，维护比制造更重要，”一个技术员模样的探访者说，“你们的工具虽然简单，但设计很合理。”
最让他们印象深刻的确实是学校。当时正是上课时间，十几个孩子坐在教室里，听小梅老师讲课。今天上的是自然课，讲的是植物生长。
看到参观者，孩子们有些好奇，但很快被老师引导回课堂。杨静在窗外站了很久，眼中闪着光。
“四年了...我第一次看到孩子们在真正的教室里上课，”她轻声说，“我们那边也有孩子，但只是几个大人轮流教些基础。没有这样系统的教育。”
“教育是文明的延续，”王芳说，“我们觉得，再困难，也不能让下一代失去学习的机会。”
“我们也是这么想的，但做得不如你们好。”杨静很坦诚。
午餐在食堂进行。食物很简单：新鲜蔬菜，一点肉，主食是玉米饼。但探访者们吃得很香，特别是对蔬菜的新鲜程度很惊讶。
“你们的温室能保证全年有新鲜蔬菜？”杨静问。
“大部分时间可以，冬天产量会降低，但不会断。”王芳回答，“我们还试验了一些耐寒品种，希望冬天也能保证供应。”
午餐时的交流更轻松。杨静介绍了“新家园”的情况：他们有二百多人，主要靠农业和一些手工业为生。重视教育和医疗，但没有专业人才，水平有限。
“我们这次来，主要是想学习你们的教育和医疗经验，”杨静说，“特别是学校的运作模式。如果我们也能建立正规的学校，对孩子们的意义太大了。”
“我们可以分享经验，”王芳说，“但每个社区情况不同，需要根据自己的条件调整。”
下午的交流更深入。杨静团队参观了医疗室，和周先生的医药研究组进行了简短交流。他们对草药的系统研究很感兴趣。
“我们那边也有懂草药的老人，但没有这样系统整理和研究，”杨静说，“你们的做法很好，传统经验加上现代方法。”
参观结束时，杨静代表“新家园”送上了一份礼物：几本保存完好的书籍，一些南方特有的植物种子，还有一件手工编织的挂毯。
“这挂毯是我们的妇女们织的，图案是我们的家园，”杨静解释，“虽然不贵重，但是我们的心意。”
王芳代表金色联盟回赠了礼物：一包向日葵种子，一份《常见草药手册》，还有孩子们画的一幅画——画的是两个社区的人们手拉手。
“这幅画是我们的孩子们画的，”王芳说，“代表着友谊和希望。”
探访者在傍晚离开，双方约定继续保持联系，逐步扩大交流。整个过程很顺利，探访者表现出了善意和诚意，金色联盟也展示了真实和开放。
“初步判断，他们确实是认真重建的社区，不是掠夺者，”探访者离开后，陈浩总结，“他们的装备实用但不奢侈，人员有礼貌有教养，关注的是教育