晨光透过高窗，洒在宣政殿偏殿光洁的金砖地上。太子李承乾端坐於主位，身著杏黄常服，神情沉静。
詹事府丞立於侧前方唱名，东宫主簿在旁记录。謁者引著第一位官员入內——从八品下，国子监助教王显。
王显身材干瘦，一脸肃然，行礼后便昂首道：“臣王显，闻殿下开东宫纳諫，特来请教！《论语·学而》云：『弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱眾，而亲仁。行有余力，则以学文。』
敢问殿下，昔日厌学，耽於嬉游，岂非背弃圣人之训？今虽开言路，然根基不牢，何以服眾？”
殿內气氛一凝。
此问直揭太子过往疮疤，言辞犀利。
李承乾神色未变，平静开口：“王助教问得好。《礼记·学记》亦云：『玉不琢，不成器；人不学，不知道。』
孤昔日之失，恰如璞玉蒙尘，未得良工琢磨。然孔子亦赞顏回『不迁怒，不贰过』。
孤今开东宫，非为夸示已学，正是效法圣贤『知耻近乎勇』之意。欲纳四方之言，补己之短，琢玉成器。至於根基，”
他目光清澈地看向王显，“孤近日重读《孟子·离娄下》，深悟『源泉混混，不舍昼夜，盈科而后进，放乎四海』。学问之道，贵在精进不息，岂能因一时之失而断其未来？王助教以为如何？”
王显一窒，引经据典本欲难倒太子，不想太子同样引经据典，不仅坦然承认过往，更以“知耻后勇”、“学贵有恆”巧妙化解，反衬出自己有些刻薄。
他脸上青红交加，只得躬身：“殿下…所言甚是，臣受教。”訕訕退下。
第二位是正八品上，长安县尉郑伦。
他声音洪亮：“臣郑伦有疑！殿下破格擢拔薛仁贵、裴行俭等白身入东宫，委以重任！《汉书》有云：『宰相必起於州部，猛將必发於卒伍。』
薛、裴二人，未歷州县，未建寸功，骤登高位，岂合古制？殿下如此用人，岂非轻率，有违先贤之道？”
李承乾嘴角微扬：“郑县尉熟读史书，甚好。《尚书·咸有一德》曰：『任官惟贤才。』
陛下敕编《帝范》亦言：『为政之要，惟在得人。』
薛、裴二人，虽无显宦履歷，然薛仁贵力能扛鼎，勇略过人；裴行俭精通西域诸语，胆识非凡。此皆非常之才，岂能以常例拘之？昔日马周以一介布衣，献策於常何，得陛下赏识，终成名臣。
此非『猛將发於卒伍』之异曲同工乎？用人当重其才，观其能，岂可拘泥於出身资歷？郑县尉掌长安治安，当知唯才是举，方能人尽其用。”
郑伦被问得哑口无言，太子不仅引用经典，更搬出本朝陛下和马周的例子，逻辑严密，他只能诺诺而退。
隨后进来的是一位风尘僕僕的官员，万年县司仓参军李元，从八品下。
他面色黝黑，带著帐簿，行礼后有些侷促：“臣李元斗胆，非为諫言，实有疑难求教殿下。
万年县仓储粮秣，帐簿繁多，品类杂陈。每至盘查、调拨，胥吏需耗费数日核对品名、数量、新旧、优劣，极易出错延误。虽知不妥，然…苦无良策，恳请殿下示下。”
李承乾示意他近前，看了看那厚厚的帐簿，温言道：“李参军勤於实务，甚好。此事看似繁琐，或可於管理之法上稍作变通。”
他拿起案上一支笔，“譬如，可命工匠制三种木籤：一签刻『新粮优』，一签刻『陈粮良』，一签刻『待验』。每仓每垛粮袋入库时，由仓督验看后，即掛相应签於垛前。盘查调拨时，观签即知大概，再细核帐簿，岂不省时省力？此乃『標识明则事易清』之理。李参军以为可行否？”
李元眼睛一亮，恍然大悟：“妙啊！殿下此法简易可行！只需小小木籤，便省却无数核对之苦！臣回去便试办！”
他激动地连连叩首，带著新思路兴奋离去。
下一位是涇阳县丞陈平，正八品下：“殿下，臣辖內驛站，常遇驛马倒毙、车驾损坏之事。
按制需上报州府，再转工部核验、批覆、拨付钱款新购或修缮，动輒数月。期间驛站瘫痪，公文传递、官员往来皆受阻。驛丞苦不堪言，不知殿下可有良策速决？”
李承乾略一思索：“此乃流程冗长之弊。可试行分级处置之权：小损如更换车轮、马鞍，许驛丞估算后，从驛站备用钱款中支取，即时修復，事后报备县衙即可；
中损『如驛马倒毙、车厢大损』，由县丞你亲自勘验，確认后，可动用县衙预留之驛传专款先行垫付购置修缮，同时报州府备案；
唯大损大修，方需州府乃至工部核拨。如此，既保效率，亦不失监管。陈县丞以为如何？具体细则，你可擬个条陈，报州府核准后试行。”
陈平如获至宝：“殿下明鑑！分级处置，权责明晰！臣立刻去办！”
这法子既解决了燃眉之急，又给了地方