她甚至都懒得再跟方蓉爭辩。
解释什么？
跟一个没见过神跡的人，怎么解释神的存在？
“你不懂。”
潘锦丟下三个字，重新戴上耳机，將自己与同桌的质疑彻底隔绝。
手机屏幕上，那个名为“学习直播间”的直播间依旧亮著。
周远的声音透过耳机线，清晰地传进她的耳朵，每一个字都带著一种让人信服的魔力。
“……函数与方程思想，是解决数列问题的万金油。很多复杂的数列问题，当你找不到递推关係的时候，不妨试试把它构造成一个函数图像，利用函数的单调性、周期性去观察……”
潘锦的眼睛越来越亮。
函数图像！
对啊！
她怎么就没想到！
之前老师讲到一道类似的题目，嘰里呱啦分析了一大堆，又是放缩又是构造，她听得云里雾里，脑子都快打结了。
可现在，周远只用了短短几句话，一个全新的思路就像一道光，瞬间照亮了她混沌的脑海。
她激动地在评论区敲下一行字。
“主播！那道经典的sn=2an-2的题，也能用函数思想解吗？”
几乎是她发送的瞬间，周远的声音就响了起来。
“问得很好，这位同学。当然可以，这道题用函数思想甚至更简单……”
接下来，周远花了不到三分钟，用构造函数f(x)=2x-2的方法，把那道困扰了潘锦一个星期的难题，讲得明明白白，透透彻彻。
潘锦激动地差点把桌子掀了。
神！
这绝对是神！
什么985，211，之前觉得遥不可及，现在她觉得，只要跟著这个主播学，清北她都敢去碰一碰！
这一下午，潘锦彻底沦陷了。
物理课，她把手机藏在厚厚的《五年高考三年模擬》下面，耳机线从校服袖子里穿过，假装托著下巴思考，实际上，整个脑子都沉浸在周远的数学世界里。
班主任从后门巡视，她连眼皮都没抬一下。
同桌方蓉用笔肘了她好几次，她也毫无反应。
她的世界里，只剩下周远的声音和那些原本面目可憎，现在却变得无比可爱的数学符號。
直到下午六点整，直播间的画面一黑，屏幕上跳出“主播已下播”的提示。
周远的声音消失了。
“感谢大家收看，我们明天晚上七点再见。”
清冷的声音戛然而生，仿佛整个世界都安静了下来。
潘锦猛地摘下耳机，一种巨大的空虚感袭来。
她晃了晃脑袋，一下午高强度的数学轰炸，让她的太阳穴突突直跳，头昏脑胀。
但她的眼睛，却亮得嚇人。
那种感觉很奇妙，身体疲惫不堪，精神却处在一种极度亢奋的状態。
她感觉自己变强了。
不，是数学能力变强了！
这种感觉不是虚无縹緲的自信，而是一种……实实在在的，能把知识点捏在手里的踏实感。
真的有这么神？
潘锦自己都有点怀疑。
会不会是心理作用？是那个主播太会讲，给了她一种“我什么都懂了”的错觉？
实践是检验真理的唯一標准。
她深吸一口气，从书包最底层，翻出了一张崭新的数学试卷。
《安城市高三三月联考模擬卷（数学）》。
这张卷子是上周发的，她当时看了一眼就头大，一道题都没动，直接塞进了书包深处，打算眼不见为净。
但现在，它成了最好的试金石。
潘锦拿出笔，深呼吸，目光落在第一道选择题上。
时间一分一秒过去。
教室里，同学们陆陆续续去食堂吃饭，又陆陆续续回来。
而潘锦，完全沉浸在了自己的世界里。
她的笔尖在草稿纸上飞速划过，几乎没有停顿。
以前做题，尤其是数列和解析几何，她总是写两步就卡住，对著题目发呆，半天憋不出一个字。
但今天，那些复杂的公式和变换，在她脑子里无比清晰。
辅助线该怎么画。
函数该怎么构造。
分类討论该从哪里入手。
周远下午讲过的各种技巧和思想，此刻就像是刻进了她的dna，自然而然地流淌在笔尖。
两个小时。
整整两个小时。
当她写完最后一个標点符號时，抬起头，才发现外面天都黑透了。
而她面前的试卷，从选择题到最后