“这天，怕是要旱。”吃饭时，他忧心忡忡地说。
柳秀娘也愁：“咱家还好，有口井。村里那些靠河滩地的，怕是要难。”
林舒听着，心里也沉。他前世虽不是农学家，但基本常识还是有的——春雨贵如油，春旱对庄稼是致命的。
学堂里，陈秀才也提起了这事。这日讲完《孟子》的“天时不如地利，地利不如人和”，他特意延伸开来讲：“如今天时不利，旱象已显。你们回家可提醒父兄，早做打算。若能补种些耐旱的作物，或可减少损失。”
林春生如今已不在学堂，但林秋收和林冬来还在。两人听了先生的话，回家说了，却也没太大用处——庄户人家靠天吃饭，天不下雨，能有什么办法？
林舒的学业进入了新阶段。四书已经通读过一遍，如今是第二遍精读。陈秀才要求更高了，每篇文章不光要背要默，还要能注疏、能阐发微言大义。
这日讲《孟子·梁惠王上》的“不违农时”，陈秀才让林舒试讲。
林舒站起，清了清嗓子：“‘不违农时，谷不可胜食也。’此言农事须顺天时。春耕、夏耘、秋收、冬藏，各有其时。若违其时，如春不耕则秋无收，夏不耘则草盛苗稀。故圣王治世，必重农时，轻徭役，使民得尽力于南亩。”
他说得条理清晰，陈秀才点头，又问：“如今春旱，农时已违，当如何？”
这是个实际问题。林舒想了想，道：“天时虽违，人事可补。可深挖井，广积肥，选耐旱之种。若旱情持续，则当思备荒之策——储粮、节水、寻替代之食。”
“何为替代之食？”
“野菜、薯蓣、乃至平日不食之物，皆可暂代。”林舒答得谨慎，“学生曾读《救荒本草》，书中记载诸多可食野草、树皮。非常之时，当行非常之法。”
陈秀才深深看他一眼：“你竟读过《救荒本草》？”
林舒心里一紧，忙道：“只是偶然在先生书架上瞥见书名，并未细读。这些是听村里老人说的。”
这倒是实话。前世他确实读过这本书的现代注释本，但这一世，陈秀才的书架上真有一本《救荒本草》，是多年前的刻本，纸页都脆了。
陈秀才不再追问，只道：“读书人能知民生疾苦，是好事。但切记，此类书可读不可炫，尤其在太平年景，莫要妄言灾荒，徒惹恐慌。”
“学生明白。”
散学后，林舒没有立刻回家。他跟着陈秀才进了里屋，小声道：“先生，那本《救荒本草》，学生能借去看看么？”
陈秀才看了他一会儿，从书架最上层取下那本薄册：“拿去吧。小心些，书老了。”
“谢先生。”
林舒把书藏在书袋里带回家，夜里就着油灯细看。书是前朝刻本，字迹有些模糊，但配了图，各种野菜、草根、树皮，画得还算清楚。
婉晴凑过来看：“这是什么书？”
“讲哪些野菜能吃。”林舒指着一幅图，“这是马齿苋，咱们常吃的。这是灰灰菜，这是荠菜……这些都知道。但有些平时不吃的，像这榆树皮、柳树芽，灾荒时也能充饥。”
婉晴仔细看着图，忽然指着一幅：“这个，咱们后山有。叫……蕨根？”
“对。蕨根含淀粉，洗净捣碎，能做成蕨根粉。”林舒点头，“姐姐记性好。”
“还不是跟你学的。”婉晴笑笑，又认真看起书来。
这半年，婉晴的双面绣学得有模有样了。柳秀娘把压箱底的手艺都教给了她——怎么分丝，怎么藏线，怎么让两面图案一样精致。婉晴手巧，又肯下功夫，如今已能绣些简单的花样。
第一幅成品的双面绣，是幅“喜鹊登梅”。两只喜鹊，一枝红梅，正面看是喜鹊在左梅在右，反面看却是喜鹊在右梅在左，但都栩栩如生。
柳秀娘看了直夸：“比娘当年学得快多了。”
她把这幅绣品带去镇上绣坊，掌柜的看了又看，最后出价八百文——比普通绣品贵了近一倍。
“这手艺难得。”掌柜的说，“往后有这样的，还拿来，价钱好商量。”
婉晴拿到钱时，手都在抖。八百文，够买两石粮食了。她把钱全交给母亲，柳秀娘却只收了一半：“这是你挣的，自己留些。买些喜欢的东西，或是攒着当私房。”
婉晴想了想，用其中的一百文给弟弟买了支新毛笔——林舒那支用了两年，笔尖都秃了。又给爹娘各买了块布料，剩下的才小心收起来。
林舒收到毛笔时，心里暖暖的：“谢谢姐姐。”
“好好用。”婉晴摸摸他的头，“等姐姐绣出更好的，再给你买纸。”
姐弟俩相视而笑。窗外，天还是阴沉沉的