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带着点牙膏广告意味的笑容。
“东尼！佩珀！”他喊道，声音比平时响亮，带着出去探险一天的满足感。他挣扎着下地，迈着小短腿噔噔噔跑过来，没像往常一样先扑向佩珀，而是直接抱住了托尼的腿，仰起脸，迫不及待地分享：“学校！好玩！朋友！”
托尼那颗悬了一天的心，咚一声落回了胸腔，然后被一种温热的、膨胀的情绪填满。他蹲下身，笨拙地回抱了一下这个小家伙。“哦？是吗？都有什么朋友？”
莱克松开手，在自己的小背包里摸索，然后小心翼翼地捧出一个东西——一个用彩色黏土捏成的小人。造型……相当抽象。大致能看出是个人形，有一个圆圆的脑袋，身体上涂着不均匀的红色和金色，胸口位置还歪歪扭扭地贴了一小块亮黄色的黏土，大概是代表反应堆。
“看！”莱克把小黏人献宝似的举到托尼眼前，小脸满是自豪，“东尼！铁人！我做！”
托尼愣住了，看着那个丑萌丑萌、却显然倾注了心意的黏土“钢铁侠”，喉咙忽然有点发紧。他接过来，手指摩挲过粗糙的、带着儿童手掌温度的黏土表面。“你……做的？”
“嗯！”莱克用力点头，“老师教。泡泡朋友帮忙，”他鼓起腮帮子，做出吹气的样子，“噗——吹干！画画姐姐，给颜色！”他指了指那些红金涂料。
“泡泡朋友？画画姐姐？”佩珀也蹲下来，温柔地问。
“泡泡！”莱克手舞足蹈地比划，“手，咻——好多泡泡！彩色的！飞！”他模仿着泡泡飘动的样子。“姐姐，手，”他用手在空气里画圈，“笔，自己动！画花花，画太阳，好亮！”
托尼和佩珀交换了一个眼神。听起来，是能制造幻彩泡泡的孩子，和一个拥有念动力或类似能力、可以操控画笔的孩子。
“他们喜欢莱克，”汉克司机走了过来，微笑道，“尤其是阿丽安娜（泡泡女孩），她通常很害羞，但今天主动给莱克吹了一下午泡泡。还有杰西（画画女孩），她给莱克的黏土作品上了色。莱克……很平静，孩子们在他身边似乎都很放松。哦，对了，”汉克想起什么，补充道，“下午确实有只游隼在学院上空盘旋了很久，似乎想降低高度靠近低年级活动区。不过琴·葛蕾老师处理了，很温和，只是用念力轻轻引导它离开了区域，没有伤害它。它后来飞走了。”
游隼果然跟去了。托尼心里嘀咕，但听到被“很温和”地请走，又莫名松了口气。至少学校有应对这种“动物粉丝”的预案。
莱克还在兴奋地说着学校里的见闻：“大房子！好多树！滑梯！饭饭好吃！”词汇量有限，但快乐溢于言表。
托尼拿着那个歪歪扭扭的黏土钢铁侠，看着儿子（他心里已经这么认定了）亮晶晶的眼睛，听着他磕磕绊绊却充满活力的讲述，感觉一整天的焦虑、胡思乱想，都像被阳光晒化的冰雪，消失得无影无踪。
他站起身，把黏土小人仔细地放进口袋，然后一把将莱克举起来，让他骑在自己的脖子上。
“走吧，小麻烦，”托尼的声音轻松愉快，“回家。你的‘铁人’需