堂下众人议论纷纷：“什么技巧？怎么我竟从未听闻？”
“我也不曾听闻。”
也有那天字壹号班的学子应和着：“想来应是纪师弟的“重点记录法”。”
“此法甚好，此次我虽未得中，但已然深觉其妙。
讲书教授的那些屡次被遗漏的内容也终于重新捡了起来，可惜时间太过短暂，再给我三年，下一回会试我必然榜上有名！”
“真有这样好？究竟是什么样的法子？”
有黄字壹号班的学子耳尖听到了纪师弟的名字，立刻也想起了那重点记忆法。
“我知道了！是纪师弟的那个方法！原来天子壹号班的师兄们竟然也在用此法！”
见天字壹号班与黄字壹号班的学子都知道此方法，其他学子坐不住了。
“究竟是什么方法？赶紧说来听听！”
然而，知道的人虽然不少，却无一人为众人解惑。
毕竟这个方法属于纪师弟，他们跟着占了便宜，又怎能再慷他人之慨？
高台之上的赵怀予也是同样的想法。
他看着纪温，目录征询之色。
纪温轻轻点了点头以示认可。
赵怀予便朝着众人道：“此技巧名为“重点记忆法”，其目的在于快速记录讲学内容。
诸位师弟应当知道，讲书教授之时，我们很难将其所授全部记录下来，况且即便一心埋头记录，也无法赶上讲书讲学的速度。若是不记，或许下了学便将讲学内容忘了大半。”
有学子诧异道：“我原以为只有我等是如此，想不到连赵师兄这般天才人物竟也是如此？”
赵怀予温和一笑：“我本与你们一样皆是凡人，又能有什么不同？”
有人更关注此前所说的“重点记忆法”，忙不迭问道：“那“重点记忆法”又是怎样的一个法子？”
赵怀予却不急着回答，反而当众点了纪温。
““重点记忆法”乃纪师弟所创，还是请纪师弟为大家讲一讲吧。”
众人唰的将目光投向纪温，没想到这位名不见经传的小少年竟如此能耐，顷刻间议论之声不绝于耳，整个日新书屋顿时变得吵吵嚷嚷。
这时，斋长王元彦忽然出现在日新书屋门前，皱眉看着书屋内的乱象。
不消片刻，众人很快安静了下来。
纪温默默在心中给表哥点了个赞，而后在赵怀予鼓励的目光下站起身来。
在数十双目光中，他沉稳道：“此法并非我首创，而是我幼时在一本杂书中偶然看到，这些年用下来，只觉效果甚好，故而分享给各位师兄。”
解释完出处，他才开始细细说起了“重点记忆法”的内容。
待他讲完，部分学子仍不太理解，恰好有黄字壹号班的学子带了记录本，当场便取出来给众人传阅。
“这记录本也是按照纪师弟的法子自己做的，书里空位有限，写一些注释都不够用。故而我们学着纪师弟自己裁了白纸，做了一本这样的记录本，翻看起来十分方便。”
“这记录本瞧着真是不错！”
“我那本《论语》都快被我的注释填满了，连原文都难以看清，若是早知有这样的记录本，也不必将书本写的那样密密麻麻。”
“你的《论语》好歹还能看，我的那本《大学》上的注释被我改了又改，脏污的不成样子，都已经重新买了好几本了，不仅需重新花时间誊抄注释，还费了不少银子！”
每本记录本上的内容都只有记录者自己能看懂，黄字壹号班的学子们只能不停的向众人解释其中的含义。
好在，只需说一处，众人便能明白这记录本的意义，很快，所有人都学会了这个方法。
有一位举子当场叫好：“讲书曾说做学问别无他法，唯有勤恳多思，但此法与那等奇淫巧技截然不同，这是真正能有助于读书的方法！”
“多亏了纪师弟不吝指教，如此胸怀，我等远不如矣！”
纪温被大家夸的有些脸红，这个方法在后世十分普遍，几乎每一位中学学生都会用到，其起源早已无法追溯，自己也不过是拾人牙慧而已。
他朝众位师兄拱了拱手：“若是能帮到各位，它也算是发挥出了其应尽的作用，在下自然不能自专。”
他始终认为，到了他们这个程度，做学问，比的早已不是对四书五经的熟悉程度，而更应是处理政事以及明辨是非的能力。
这些书籍不过是为了弥补他们欠缺的经历，让他们在书里也能明史知世。
所以他从未想要藏私，要比就堂堂正正的比。
赵怀予逐一拜访完书院众人，很快便令人收拾行礼离开了南淮书院。
他的婚事将近，又还有许多地方要前往拜访，几乎忙的脚不沾地。