李一杲点点头：“当然记得。可那故事里是灾民和难民的关系，跟大师妹和老师之间的师徒关系完全是两码事。”
赵不琼耐心地解释道：“其实它们之间有相通之处——都是关于‘利用’的问题。”
李一杲撇了撇嘴：“那能一样吗？它们之间差远了。”
“哦？那你说说看，到底有什么不一样？”赵不琼的语气依旧平和，却多了几分认真。
李一杲一本正经地列举道：“第一点，关系不同。故事里主角和灾民是陌生人关系，而大师妹和老师是师徒关系，这性质就不一样。第二点，处境不同。主角是在生死关头才不得已利用灾民，而大师妹教育孩子还没到走投无路的地步。最后一点，主角的利用是明面上的，而大师妹却是暗地里利用老师。为什么她不能光明正大地跟老师说呢？”
这一刻，赵不琼这才觉得李一杲说得有些道理，而非单纯的故意找茬。
她思索片刻，给出了自己的分析：“一呆哥，我觉得你看问题有点片面了。首先，大师妹和老师关系好，并不代表她利用老师就不对。现实中，找亲朋好友帮忙是很正常的事情。其次，孩子的变化本来就很快，每个家庭都有自己的难处，你又怎么知道她不是情况紧急，一时想不到别的办法呢？咱们不能用自己的标准去苛责别人。最后，你说大师妹暗地里利用老师，可你又怎么知道老师不知道呢？咱们应该多一些理解和支持，别动不动就指责。毕竟每个家庭都有自己的难处，多一些宽容和体谅，才不会轻易误会他人。”
李一杲眉头微微一皱，似乎更加不满：“不琼，我明白你的意思。但我还是坚持我的看法。首先，就算大师妹和老师关系很好，这也不是她利用老师的借口。师生关系应该是互相尊重、互相学习的纽带，而不是用来当成资源利用。如果大家都这么干，那这关系还有什么意义？其次，你说每个家庭都有难处是对的。但咱们不能因为大师妹有困难就无视她的行为。教育孩子要用正面的方法，不能为了达到目的不择手段。最后，是否误会大师妹还真不一定。她要是做得对，为什么要偷偷摸摸？这让我心里很不舒服，也对她的动机起了疑心。所以我觉得咱们不能因为同情和理解就纵容大师妹。咱们得讲正义、讲公平，对这种利用别人的行为得批判、得反思。”
随着争论的升级，两人的称呼也悄然发生了变化——从亲密的“老婆”“老公”变成了略显疏离的“不琼”“一呆哥”。这一刻，两人的争论不再是简单的讨论，而是演变成了一场激烈的辩论。这种针锋相对的局面，在他们相识之前就曾在网络论坛上多次上演过——那时他们还是匿名的网友，在虚拟世界中唇枪舌剑。如今却是第一次面对面地如此激烈地交锋。
一时间，两人的争论陷入了僵局。空气中弥漫着一股紧张的气息，仿佛谁都不敢再向前一步。他们就这样静静地坐在沙发上，谁也没说话——周围的环境仿佛都静止了，连时间都变得凝固了一般。
赵不琼眉间沟壑深得能种苦荞，李一杲这副油盐不进的架势，活脱脱儒林外史里走出来的方巾腐儒，更别提他还搬出“公平”和“正义”这种大帽子来压她。这让她又气又懵又恼火——李一杲这犟脾气，简直到了“不撞南墙不回头”的地步。
她越想越窝火，正要拍案而起，忽瞥见丈夫嘴角那抹黄鼠狼叼鸡似的坏笑。她这才反应过来——敢情这家伙是在逗她玩呢！于是，她顺手抄起一个抱枕，照着李一杲就砸了过去，一边砸一边凶巴巴地骂道：“你这是吃了熊心豹子胆了吧？敢跟我顶嘴！”
李一杲左躲右闪，一边躲一边嚷嚷：“投降投降！“他举起手机当白旗，“我这是给首席发言人做压力测试呢！“
见赵不琼还是不肯罢休，他赶紧一把拉住她的手，轻轻一拽，赵不琼就顺势倒在了他怀里。她的脸颊红扑扑的，眼睛里闪着又羞又恼的光，挣扎着想起身，却被李一杲紧紧地抱住了。
“宝宝，别生气了。”李一杲轻声细语地说，声音里满是温柔和歉意。他紧紧抱着赵不琼，就像要把她揉进身体里似的，“咱们这个项目，你可是首席发言人，主管市场，对外代表公司的第一人；又是我老婆，里里外外最容易被人误会的就是你了。老师讲的那个故事，问男主哪儿做错了，我想了好久才明白。老师不是说男主做错了啥，而是在问我们——男主该怎么做。”
李一杲这一番话，总算让赵不琼心里的