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your English na.”老师问她的英文名。
“Please call Jasne.”叶随觅秒起名字。
“This is Princess Jasne in our class.”老师开了个玩笑,迪士尼的茉莉公主也叫这个名字,于是说她是我们班的茉莉公主。
老师的玩笑冲淡了刚才的不适,叶随觅用厚脸皮抵抗的羞辱和同情也没有到来。她有安全感多了。
不得不想起她当年怕老师的时候。并不是老师不好。那个时候成绩就是一切,老师的尖锐和皱眉都是负责的表现,她很感谢。虽然那也造成了应激。
后面的发言叶随觅努力倾听,并且和同学交流了。
她以前知道的环保议题是课文里说啥都是啥。臭氧层破洞什么的北极熊失去家园什么的。
现在她现在知道更多。
比如南美洲有个火山喷发一直受温度的影响,处于喷一点点但还没有喷发,产生了大量的火山灰。把当地污染得很严重。小镇居民搬离多年。有八卦说他们返回老宅的时候看到了外星人在街上走。
比如印象里还在破洞的臭氧层已经自动修复了。为此有个新环保宗教宣布是自己的功劳。
再比如,其实全球变暖还是全球变冷,没有一个固定的说法。有个北极熊的环保基金被组织者吞了,现已锒铛入狱。
只是交流才能让消息流动,这和刷手机是不一样的。她以前很少有这种机会。到了他们高三的时候,干啥都是“浪费时间”,更别提她这个连电视换台权都抢不到的人,家里也不会给她手机。
老师让他们自由讨论的 2 分钟之内。有一个人没有讲什么环境问题,讲了国外的一个明星八卦。大家全都捂着嘴偷笑,老师明明听到了只是搞怪地说了句:I don''''t like this guy either.”俺也一样不喜欢这家伙。
叶随觅其实不知道那人是谁,她只知道几个耳熟能详的人,不过也跟着一起笑了。
她倒是没觉得自己格格不入,毕竟即使是她从前的同学,她这方面也不如人家。
这节课终于结束了。