晚间时段多是全校公选课。为了轻松拿到高绩点，大多数学生都会扎堆去抢那些给分爽快、考核简单的“水课”。唯独江梦知是个例外。她自幼浸润于琴棋书画，对音乐、文学、古诗词及书法情有独钟，选课自然也全凭兴趣，专挑那些冷门却有深度的课程。
舍友见状，忍不住劝她：“梦知，何必跟自己过不去？跟我们一起选个看电影赏析多好，轻轻松松拿高分。”
江梦知却摇了摇头，语气温和却坚定：“既然都是要花时间、交学费的课，我还是想选自己感兴趣的。比起漂亮的成绩单，我更看重这段时间过得是否有意义。”
见她主意已定，室友们便也不再多劝。
光阴似箭，寒鹤湖畔，那沁人的桂花天香已随风散去，取而代之的是梧桐与银杏漫天的金黄。
新生们褪去了初入校园的青涩与慌乱，逐渐在日复一日的打卡与奔波中，适应了A大这种高强度的快节奏。面对那些“难啃”的硬核专业课，大家不再孤军奋战，而是选择了抱团取暖。自习室里，常能看到三五成群围在一起攻克难题的身影。在一次次的互助与讨论中，陌生的面孔变得熟悉，原本拘谨严肃的课堂氛围，也在这深秋的暖阳中，逐渐变得轻松愉悦起来。
中秋之夜，江梦知收拾停当，画了个淡妆，准备去上最爱的古诗词赏析课。此时秋意已浓，她穿了一件白色船领针织衫，配上深色微喇牛仔裤，显得身姿挺拔。耳畔带有金色点缀的珍珠耳环是点睛之笔，让这身简约的装扮多了一份精致。她整个人散发着一种清爽温柔的气息，知性大方，宛如这秋夜里的一株白海棠。
步入教室，江梦知习惯性地落座于前三排正中的“黄金位”。讲台上，老师正以此夜为题，细细剖析着历代的中秋名篇：从张若虚孤篇盖全唐的《春江花月夜》，到苏轼把酒问青天的《水调歌头》；从张九龄的《望月怀远》，到王建那句“不知秋思落谁家”的《十五夜望月寄杜郎中》。
江梦知听着老师的吟诵与解析，目光不由自主地投向窗外。只见一轮满月恰好挂在梧桐树的枝梢，月光透过金黄的叶片洒下斑驳清辉。此情此景，让她的思绪随之涌动，忽觉文思泉涌，便在笔记本上提笔写道：
征鸿过尽书难寄，
海涌冰轮秋千顷。
一曲阳关频入梦，
江畔相望共月明。
说完，便拿起来自己轻声读了起来。
落笔之处，墨迹未干。她看着纸上的诗句，情不自禁地低声吟诵起来，沉浸在自己的小世界里。
这一举动虽轻，却没逃过老师敏锐的眼睛。老师停下讲课，温和地问道：“第三排中间那位女同学，手里拿着什么看得这么出神？不介意的话，拿上来我也看看？”
被当众点名，江梦知脸颊瞬间发烫，下意识地合上笔记本，试图藏起手中的“罪证”，支支吾吾地解释：“没、没什么老师。我刚刚听您的讲解，有了一些灵感，胡乱写了一首打油诗，实在不堪入目。”
“哦？当堂赋诗？”老师来了兴致，笑着伸出手，“那更要看了，独乐乐不如众乐乐，大家一起欣赏一下。”
“啊……好吧。” 江梦知尴尬得脚趾都要扣地了，但师命难违，只能硬着头皮呈上笔记本。此时此刻，她恨不得原地学会隐身术，更恨自己那张不够严谨的嘴——说什么不好，非要说自己写了首诗！
老师接过本子，初时只是快速扫了一眼，随即目光一凝，眼中流露出惊讶与掩饰不住的欣赏。她清了清嗓子，当着全班同学的面，朗声诵读了这首七言绝句。
话音落下，教室里安静了一瞬，随即爆发出热烈的掌声。同学们纷纷侧目，啧啧称赞道：“这意境，绝了！”
老师满含欣慰地笑了，温和地叮嘱道：“这位同学极有天赋，诗心难得。下个月学校举办古诗词大赛，你可一定要报名参加，别埋没了这份才情。”
面对老师和同学们的盛赞，江梦知的脸颊瞬间烧得通红。她有些慌乱地轻轻鞠了一躬，声音软糯却真诚：“谢谢老师，谢谢大家的鼓励！拙作献丑，让大家见笑了。” 说罢，便快速坐回了座位。
令江梦知意想不到的是，秦语竟然也选了这门课。只是因为教室太大，他又习惯坐在后排