他们的打算是先自己练习熟悉一下歌曲，再划分一下每个人唱的部分，最后在合在一起练习。这样既避免了两个对彼此都不太熟悉的人突然一起练歌的尴尬，也加快了练歌的速度。
鉴于两个人都有不错的声乐基础，歌曲熟悉的很快，前一天刚定下了曲目，第二天下午便约定了在声乐教室准备双人练习
次日下午————声乐教室
霁川，嘉禾围坐在地上，面对面坐着，乐谱放在两人中间，为了减缓尴尬的气氛，他们顺便把声乐老师也叫上了，理由是，帮他们看一下怎么划分每个人唱的部分
“你们先各唱一遍吧，我听一下”声乐老师皱眉思索着
虽然他们两个人的音色都很不错，分开来唱都很好听，但是两个人的风格迥异，不知道合在一起唱一首歌会不会……
两个人都各唱了一遍完整的，如老师所料，两个人唱的都很好听，也都有各自的风格。这让声乐老师犯了难
“你俩合唱一下副歌部分吧，我听一下”
这两种不同的风格合在一起，不太自信的等待着两人开口
奇妙的是，这两种嗓音的融合，妙得恰到好处。像冷冽与温暖交织，在交错的和声里构成奇妙的平衡。
老师又惊又喜“可以啊，刚刚还担心呢，没想到你俩的声线能这么搭，那就好办了”
老师这边眉飞色舞的给他们安排着分段，嘉禾却愣在了刚刚合唱的余音里
他也没有想到，他的声线会和霁川那么配，配到他都不可思议。
他以前喜欢唱歌，但很少跟别人合唱。他的声音很好听，却一直是独自唱完一整首歌，而刚刚和霁川的声音融合在一起，仿佛表达出了更多这首歌里的情感，他的声音也不再单调
老师给两人单独划分的部分很简单，就是一人两句交替着唱。老师把重心放在了副歌部分，老师让他们采用了错位和声。让霁川以清冷嗓音承担主旋律，营造这首歌较为孤寂悲凉的氛围，而嘉禾又以明媚的声线就在下方铺开绵长的暖色衬底，丰富这首歌的情感。
声乐老师安排完，满意的拍了拍手，对他们说“就这样了，明天是给你们批了一天假，不用上课，让你们用来和队友熟悉一下，培养下感情和默契，到时候好好表现啊”
培养感情和默契？还专门给了一天假。嘉禾觉得这个老板可太有想法了，不过白给一天假谁不高兴呢
分配完歌曲，时间还早，两人就顺便在声乐教室开始练习了。
说实话，从那天晚上阳台相遇后，嘉禾再也没有跟霁川单独相处过，虽然说，那天他俩并没有结什么梁子，对彼此的印象也挺好的，但是，回想起来还是很尴尬……现在还坐在一起练歌
嘉禾其实不太会和别人打交道。虽然他上学的时候人缘挺好的，属于来者不拒那类的。但仔细回想，好像都是别人先来找的他，可能是看他长得好接近，再加上他脾气也挺好的，很多人也愿意找他做朋友。不过他很少主动去找别人，真正交心的朋友，除了那个带他一起玩音乐的同学，好像也没有几个。他印象里几乎没有自己和朋友出去玩的记忆，他好像每天一放学就回家，做完作业就帮妈妈干活，照顾弟弟妹妹，一直都是——除了初中那段忽然叛逆的时光。
要说主动和人打交道，得是打工的那会吧，嘉禾天天硬着头皮面带微笑和顾客打交道，倒还挺受欢迎……不过那一套用在现在，不太合适吧……
嘉禾还在愣着神，思考怎么和霁川发起话题，没注意到霁川已经打开了音响的音乐，唱了他的那两句之后，嘉禾都没发现
音乐声骤然停止，嘉禾猛的回过神，霁川问道“怎么了吗？”
“没……没事，刚刚走神了”嘉禾回道
“那再来一遍吧”霁川平淡的说。
音乐又一次响起，那魔幻又醉人的旋律充满着整间声乐教室
霁川唱的第一句，清泉一般的嗓音很是动人，冷淡里透露着温柔，嘉禾接着第二句
“慢了”
嘉禾刚唱完那句，霁川并没有接，而是再次将音乐关掉
突然停止的音乐让嘉禾没有反应过来
“你这里慢了，虽然这段的曲调确实是柔缓的，但你的节奏得对上”霁川一本正经的指出问题。
“再来一次”霁川说道
嘉禾被突如其来的指责搞懵了，木讷的点头“噢”
音乐声再次响起
“又慢了”
音乐声再次停止
……
嘉禾这次反应过来了，这是什么意思啊，他唱歌向来音准很好，至于节奏，都是他根据歌的情感来调节的，也几乎没人说过有什么问题
“这里不就应该慢的嘛？”嘉禾不满的问道
“这里是该把语速放慢，但你的节奏不对，这两句衔