“您是否窒息？”

    “您是否需要帮助？”

    “您是否怀孕？”

    古人响咧着大白牙，看着纪笑温，一句句重复罗老师教的询问话术。

    纪笑温在他对面站着，傻愣愣捂着咽喉，假意咳嗽两声，充当一个被食物卡喉到说不出话的患者。听到古人响发出灵魂三问，她配合地点头又摇头。

    “患者意识清醒的情况下，如果他摇头，明确表示不要你的帮助，那我们就不要擅自行动，要尊重对方的意愿。”罗老师说。

    下方有人问：“老师，要是他是个犟种，被噎得窒息了还不要人帮忙，那怎么办呢？”

    罗老师：“通常不会这种情况发生，毕竟大家都是珍爱生命的人。但这是个好问题！这时候，如果你们遇到这种情况，你们会怎么办？”

    有人说不管他死活，有人说打电话给120，有人说直接上手就完了。

    罗老师没有听到满意的答案。

    “如果他窒息了，失去意识。这时候可以默认他愿意接受我们的帮助，我们马上对患者进行急救。”

    “如果对方是孕妇，那我们千万不要冲动，要马上联系专业人士或者打120处理。”

    该问的都问了，该注意的都注意了，一众“患者”终于如愿以偿戴上海姆立克急救训练马甲。

    纪笑温穿戴好马甲，将泡沫球塞入假气管，双手叉腰，大腹便便地站着，等待被救。

    罗老师继续指导：“实施海姆立克急救法分三步走，我们称之为‘剪刀石头布’。现在，请施救的同学站在患者身后，做急救准备。一条腿卡进对方膝盖，微呈弓步，方便双手在腹部准备冲击发力。”

    “石头剪刀布”即是，施救者需将患者环抱于胸前，找到患者肚脐二指宽的距离，接着在二指宽处左手握拳，虎口朝内，再用右掌包裹左拳，双手合朝腹部斜向上用力冲击，利用气流快速将异物冲出喉咙。

    纪笑温被古人响双臂环住，鼻息落在头顶。

    老师还在纠正其他同学的站姿，于是在等待中，俩人间略显暧昧的姿势维持了十来秒。纪笑温从小没被人这样环抱过，就连爸妈也未曾。只觉得浑身不自在，站得僵硬，活脱脱一个人偶。

    啧！

    纪笑温耳根子发热。

    早知道这么尴尬，就找个女同学搭档了！

    古人响似乎也不轻松。

    按“剪刀石头布”的要求摆正了姿势，便环着纪笑温一动不动，碎嘴这时也消停了。一条腿本该卡进患者膝盖中间，他却没有执行，被路过的罗老师提醒了，也没改过来，只规规矩矩地站在纪笑温身后，摆了个略显滑稽的弓步。

    “冲击！”罗老师发令。

    古人响这厮，手臂肌肉不算明显，力气却贼大。才冲击一下，腹部扁了扁，纪笑温训练马甲上假气管的小球便“嘭”地飞了出来。患者得救，古人响松开手。

    本以为这一环节就此结束，谁知罗老师喊道：“现在双方换位，跟着我再来一遍实操！”

    纪笑温愣了愣，现在古人响成了患者，她成了施救的。

    “您是否窒息？”

    “您是否需要帮助？”

    “您是否怀孕？”

    纪笑温如法炮制，也不管最后一句有没有问的必要。这算简单，困难的是接下来的动作。

    古人响比她高了整整一个脑袋有余，身体又比她壮硕，胸前戴了件海姆立克急救训练马甲，宽度又宽几许。

    纪笑温两条胳膊用尽力气，才勉勉强强环住古人响。若要包拳冲击腹部，则必须弓步才能完成。

    纪笑温管不了那么多，红着耳根，将一条腿跨进对方膝盖中间，贴近古人响后背，摆正姿势。古人响这厮知道自己身材高大腿还长，察觉到纪笑温的不便，微微蹲马步，矮下身子，迁就她。

    用力朝腹部斜上方冲击了两下，古人响马甲假气管的小球也“嘭”地飞了出来，纪笑温松了一口气。虽颇为艰难，还是完美做完“剪刀石头布”。

    不知是不是逆着日光灯光线的原因，她抬头发现，古人响的耳朵似乎也红了。

    二人有了这次双方都颇为局促的合作，后面再搭档，出乎意料地没有进一步窘迫，反倒配合更加默契轻松。

    “诶，纪笑温你这血飙出来了，很难止住啊！不过别急别慌，我能救你！”古人响托着纪笑温的手腕，“啪”一声将辅料盖在不存在的伤口上。“你自己按压10分钟，我去找条绷带！”

    古人响入戏得很，纪笑温默默在心中给他翻了个白眼，然后老老实实按上敷料。

    就这样练习止血包扎，一人伸出一条胳膊给对方，拿着敷料和绷带，你给我练习环形包扎，我给你练习螺旋包扎。偶尔包错了方向，对方好言相劝，另一方调整改正，气氛还算融洽。

    检验伤分类，古人响指道：“这个红类，