在她的认知里，受伤了，自动等待伤口愈合就可以，除了伤口主人，别人不会也没有必要关心他人的伤亡。古人响间接让她受了伤，可他已经送她就医，帮她拿药，送她回校，做到这些，仁至义尽。接下来再让他当“拐杖”，那自己未免有些不知好歹。
接受一下朋友的帮助无可厚非，倘若对别人的帮助产生依赖，对纪笑温而言，是不可能的事，她天生不喜欢欠别人。欠了别人的就得还，而她大概率还起来很吃力。
“真不用，谢谢。”纪笑温扶着宿舍楼门槛单脚蹦到楼梯口，回头一看，古人响还没走，她说：“今晚的事你不用放在心上。人嘛，总会有些磕磕碰碰的。一个伤口看上去恐怖，你就当做是几个很小的伤口累计叠加，分开来看，其实就是小伤口，会很快愈合。”
纪笑温走了，身影扶着楼梯把手一步一步吃力地往上挪，最后消失在楼梯转折处。
她好像经常受伤，一定很疼，古人响心想。
纪笑温说人总会有些磕磕碰碰，这话不对，太绝对，比如，古人响就体会不到这句话的意思。他长这么大，父母宠爱，朋友和善，生活优渥，一路顺风顺水。不论心理还是生理，几乎没有受过严重的伤，就连破个手指皮，都是没有过的事。
他对受伤的了解，几乎都是因为纪笑温而感知到的。
将近夜晚十一点，校道上只有零星几个人，没有人说话，只是踩着地上细碎的光影向前走。古人响踱步前往D座宿舍，遇到一颗石子，踢着往前走，踢着踢着，小石子便滚入黑暗中不见了。
百无聊赖中，他想起了纪笑温在诊所龇牙咧嘴的样子，想起了毫厘之间就要被伤及的静脉，想起了经过重重消毒的创口。那么大个创口，本就恐怖，涂上碘伏，更显得触目惊心，纪笑温明明痛到眼泪憋不住，却一声不吭。
古人响非常认真地得出一个结论：纪笑温一直都是个很厉害的人。
*
第二天星期一，早上八点开始上第一节信息课。
纪笑温腿脚不便，于是比舍友起得更早，洗漱完，拄着“拐杖”磨磨蹭蹭下了楼。“拐杖”由柳青轻友情赞助，是支长炳大号雨伞，伞身扎紧，又细又长，炳把手还是个大弯钩，拄在地上，结实又顺手，跟真拐杖没什么两样。
她拄着拐去饭堂买了两个奶黄包，吃完又慢吞吞去了教学楼。当她在计算机教室门口套好鞋袋时，余绵绵她们也到了。三人在门口干脆利落地套完鞋，速到进到教室里开机，选了几台速度较好的电脑，顺带帮纪笑温占了一个好位置：“笑温，来，坐这儿！”
第一节计算机课，照理来说是课程最简单的内容，李老师讲得又快又轻松，似乎所有同学学得也很轻松，除了，纪笑温。
李老师：“我知道很多同学将电脑用得很熟练，但你用它来处理信息数据，跟你用它来上网、玩游戏，还是有所差别的。你们现在开始学这门课，之后学校会统一组织大家进行计算机考试，先考一级，再考二级。最快到明年三月份，大家就要考一级。考试是上机操作，时间一个半小时，主要考计算机基础知识和操作能力，这些知识我课上都会安排相应的练习，大家都要认真完成。”
此时，纪笑温正用“一指神功”戳键盘，她纳闷了，怎么电脑键盘的英文字母不按顺序来排列呢？李老师刚才让大家在空Word打出一段话，她只听见耳边噼里啪啦一阵键盘声，左顾右盼，她发现不到一分钟，其他同学就打完了一段话，还是盲打。
而她还在键盘上找字母凑拼音，脑袋缩在屏幕前，一字一字，十分艰难地打完了两行话。
听到李老师的话，纪笑温傻眼了。
怎么这门课学了还要考级？时间还这么紧！她现在打字跟龟爬一样慢，按这个水平，还考个屁！到时候，不会全班只有自己一个人考不过一级吧？想想都丢脸啊……
纪笑温小学上的村小，六年小学生涯压根儿不知道电脑这回事。初中据说学校是有电脑教室的，但是似乎从来都没开放，纪笑温只是在某次数学考试换教室时进去过一次。高中学校与学生为冲重本疲于奔命，德智体美劳培养中是不含有计算机这门课的。
简而言之，纪笑温在上大学以前，算得上是个电脑盲。
李老师讲完考点，又安排了新练习，在课室内走来走去，观察学生们的学习情况，走到纪笑温身后一排时，纪笑温有些紧张，她拍了拍余绵绵胳膊：“绵绵，帮我看看，在哪里设置首行缩进两个字符来着？老师刚才讲得好快，我忘记从哪里点进去了。”
余绵绵还没来得及看，李老师已经朝这边走来。纪笑温慌忙在文段第一行按了两下空格键，手动缩进两个字。
不过，李老师似乎没有关注她的首行缩进与悬挂缩进，只是俯身轻声问道：“怎么只打了一小段文字呢？起码要两段才方便练习。”
纪笑温耳朵热了