“对于学校的处理我没有任何异议，”李文秀面上带起浅笑，“所以你们只‘围魏’就好，不用‘救赵’。”
姜晴不理解，“可是老师你明明没做错任何事，为什么要被迫受到处罚？”
“那，你们能告诉我，”李文秀温柔地注视着她眼前两个尚且稚嫩的学生，“谁判定了我这件事是做对了还是做错了？”
姜晴和叶美烟语塞。
还用谁判定吗？
“大家都这么觉得啊。”
“是，大家，这个大家又是谁？”李文秀顺着应下，“九班的学生认为我是对的，学校的老师认为我的做法欠妥当。”
“你们两个现在以学生的视角支持我，学校以潜藏的校规处罚我，谁都没有错。”
“对错本身并没有那么重要，立场才最重要。”
姜晴没被李文秀的话绕进去，“不，在这件事上，对错很重要。既然学校没有明文规定那就不能随意地处置您，这是不公平的。”
叶美烟看着李文秀，认真说：“个体的不公也恰恰体现了整个制度的不公，面对这种结构性的不公，我们为什么不能反抗？”
听到这番话，李文秀忍不住感叹，果然还是孩子。
是与非，对与错，在她们眼里有着鲜明的分界线。
“面对不公，反抗当然是必要的，”李文秀话音一转，“但是，如何确定我是正义的一方？”
姜晴张嘴欲说，李文秀却像是知道她要说什么一样。
“也许，在现在的你们眼里，我放那个视频就代表了正义，其实不是的。”
“那只是我的一厢情愿，学生们天然地为老师加了一层美化滤镜。剥开所有的内在立场，我们来思考一个问题。”
李文秀的声音如潺潺流水，带着娓娓道来的韵味。
“在一所学校内，一个老师在没有审核和报备的情况下，出于心血来潮，在课堂上播放了一段事前未经过学校任何检查的性科普视频，视频由此在课堂上大范围传播。”
“谁能确保里面没有不合适的内容，谁能保证学生观看过后带来的是良性影响？”
“没有人，哪怕那个老师本人也不能百分百确定。”李文秀摇头。
“作为一个年级的管理者，秉持着对学生的负责态度，你认为这个老师做错了吗？”
姜晴和叶美烟哑口无言。
她们没办法回答这个问题，也终于开始理解了老师之前的话。
“可是...”姜晴怔愣半晌，喃喃，“您放的视频就是有益的啊。”
李文秀含着笑说：“标准之所以是标准，是因为它经过了多数人意见最后才形成公认的客观标尺。在它形成之前，每个人都认为自己是对的，是恰当的。”
“你们的政治应该比老师学得好，应该知道唯心等于易变，也等于不确定。”
叶美烟冷静分析，“学校会处罚您，不仅因为那个视频，还因为您违反了学校的程序。”
李文秀赞许地点头。
“本来就没有相关流程，能违反什么程序？”姜晴虽然明白了老师的意思，但她还是感到不平。
性教育本身就是学校欠缺的一课，如果有具体的标准和流程申报，李老师又怎么会不走程序？
这本身就是个悖论。
说来说去，李老师这顿罚反而越说越是非挨不可。
“正是因为学校欠缺，”天蓝色的裙摆转角处堆叠着蜿蜒的褶皱，李文秀整理着裙摆，“我才要放那个视频。”
姜晴惊讶地看着老师，李文秀面容平和中带着笑，对所有的一切似早有预料。
察觉到姜晴的视线，李文秀笑意更深，“我是你们的老师。”
“我做我想做的，你们也做学生该做的，要好好学习。”
叶美烟在那一瞬间明晰了李老师未尽的话，总要有第一个人站出来的，站出来让学校开始正视这个问题。
哪怕微薄的力量并不能唤醒什么，但那又有什么关系？
因为她是她们的老师，所以她要对她的学生负责。
叶美烟不相信那条在课堂上播放的视频是李文秀随手找出的科普视频，它必定经历了李老师的细致检查才出现在九班所有学生眼前。
正是因为学校没有规定，所以李文秀站出来，也还是因为学校没有规定，所以学校不会白纸黑字地处罚李老师。
李老师游走在灰色地带，会带来什么余震谁也不知道。
但现在——
叶美烟转头看向姜晴，看女孩捧着一杯花茶正在若有所思。
嗯，她确定了。
余震会掀起涛天巨浪。
温热的温度暖在姜晴指尖，女孩的眼睛缓缓