消息像一块巨石投入平静的湖面，在初三年级引起了不小的震动。课间、放学后，到处都能听到关于这个项目的议论。

    “听说名额全市只有十五个！”

    “初选就要刷掉一大部分人，起码得是年级前五十名吧？”

    “还要面试，跟老外对话，想想就腿软。”

    “林夕，你肯定要报名的吧？”周韵比林夕还关心，“你成绩那么好，英语兴趣小组也参加了，希望很大啊！”

    前桌的学习委员也转过头凑热闹：“林夕的优势很明显，成绩稳定拔尖，有绘画特长，现在又积极参加英语活动，综合素质这一块应该能拿高分。关键就看复选的笔试和面试发挥了。”

    林夕心里当然早就打定了主意。她仔细阅读了选拔通知的每一项要求，对照自身，感觉确实有机会一搏。现在要做的，就是更加有针对性地准备。英语笔试她不太担心，重点是口语面试和可能涉及的综合能力考察，比如临场反应、逻辑思维等。

    晚上回到家，她郑重其事地和父母谈了报名的事情。爸爸妈妈已经听她说过多次，也有了心理准备。

    爸爸沉吟了一下，说：“既然你想清楚了，机会也确实难得，我们支持你报名。但就像之前说的，尽力而为，结果不要看得太重。中考还是根本。”

    妈妈则更具体：“报名需要什么材料？成绩单老师那边能直接开吧？要不要准备什么自荐信之类的？”

    “嗯，通知上说了，要填写报名表，附上成绩证明和获奖证书复印件。自荐信可能复选的时候需要。”林夕回答。

    “那你这几天把材料准备好，获奖证书……就是你那些画画比赛的奖状吧？都找出来，妈帮你复印。”妈妈行动力很强。

    周末去画室，李老师也知道了消息。她一边指导林夕画一组复杂的静物组合，一边淡淡地说：“出去见识见识是好事。艺术这东西，闭门造车不行。不过，”她用笔杆指了指画面上陶罐的明暗交界线，“基础不能丢。无论走到哪里，手上功夫都是实的。”

    “我明白，李老师。”林夕点头。画画的练习她从未松懈，这不仅是特长，更是让她内心保持沉静的方式。

    新学期就在这样紧张而有序的节奏中展开了。每天，林夕像个旋转的陀螺，在学校、英语兴趣小组和家之间穿梭，忙碌却充实。课业压力虽大，但她有计划，有方法，并不觉得难以承受。她感觉到自己的力量在一点点积蓄，对于即将到来的挑战，既有期待，也有一种沉静的自信。春天的气息越来越浓，校园里的柳树冒出了嫩绿的芽孢，一切都充满了生机和希望。