荒尾精认为，沪海是东洋第一要港，所以主张在沪海设立学校，培养精通华国国语、国情的日本青年，为以后日本占领华国大陆作准备，他这一提议得到了日本政府和军方的支持。
熟悉日本历史的朋友们应该知道松方正义是何人，他正是日本的第四任、第六任首相，此人在财政方面能力非常强，但政治方面比较软弱，名气不是很好。
而黑田清隆资历就更深厚了，他是日本第二任首相。
剩下的日本陆军参谋次长川上操六、陆军次官桂太郎及退役将校根津一等人在日本陆军中都非常有影响力。
两位首相，三位陆军高层都支持荒尾精创办“日清贸易研究所”，可见他们都非常赞同荒尾精的提议。
1901年，“日清贸易研究所”改组为“东亚同文书院”。
“东亚同文书院”创办后，以进行“华国学”研究为专务，也就是以调查研究华国为主业。
1920年之前，“东亚同文书院”只招收日本学生，1920年后，书院开始招收华国学生，其目的是为了培养亲近日本的华国学生和培养华国间谍。
“东亚同文书院”最引以为荣的是“大旅行”，所谓的“大旅行”，其实就是实地考察。
为了获得更多有关于华国的研究资料，“东亚同文书院”要求学生们在“大旅行”时要撰写调查报告。
从第一期学生到现在，书院的旅行调查持续了近40年，参加者达5000多人，旅行路线700多条。
其足迹遍及除XZ以外的所有华国省份，个别的调查小组甚至会去东南亚、俄国的西伯利亚及远东地区调查，这一调查甚至被称为世界最大的旅行调查。
其调查深度和广度超过了华国历届政府对华国的任何一次调查，可见日本为了侵略华国做了多少准备。
去年，“东亚同文书院”霸占了交通大学徐家汇校舍，并升格为大学。
“东亚同文书院”升格为大学后，首任校长由大内畅三担任，此人是日本国会众议员。
上海“八一三”抗战期间，这个大内畅三积极鼓动学生们参加战争，他告诉学生们：“我们忠勇的日本军队，在华国语言不通，不熟悉地理，很不方便，你们书院学生要发挥作用，去做军事翻译或后勤勤务，为大日本帝国做出应有的贡献。”
从这段话中可以看出，大内畅三虽然是“东亚同文书院”校长，但同时他也是一个不折不扣的军国主义分子。
据调查，该书院的毕业生毕业后主要进入日本侵华机关中工作，剩余的毕业生毕业后均在日本在华企业、银行、商务等部门工作。
从此可以看出，这个“东亚同文书院”是专门为日本人培养人才的书院。
看完所有资料后，王尚文发现这个“东亚同文书院”造成的危害实在太大了。
虽然“东亚同文书院”并没有向日军那样屠杀华国人民，但在王尚文看来，“东亚同文书院”对华国的侵害一点都不比屠杀华国人民的日军差。
首先，“东亚同文书院”通过所谓的旅行调查摸清了华国各行各业、各方各地的情况，为日军侵华做了大量的情报工作。
其次，“东亚同文书院”为日本侵华培养了各种各样的人才，这些人才能够更加有效的侵略和搜刮华国。
最后，“东亚同文书院”培养了众多的有知识、有文化的间谍，还培养了众多的汉奸，给华国的情报战线造成了极大的威胁。
“这颗毒瘤必须要拔除。”放下与“东亚同文书院”相关的情报后，王尚文喃喃道。
次日，王尚文亲自来到“东亚同文书院”附近调查，他既然打算拔除“东亚同文书院”这颗毒瘤，那就要了解清楚“东亚同文书院”的所有情况。
如他需要找到“东亚同文书院”的调查报告在哪里，然后把这些调查报告弄出来交给红党。
虽然这些调查报告给日军侵华带来了情报支持，给华国人民带来了苦难，但这些资料的价值却一点都不低，这些资料如果全部毁掉的话太可惜了，他需要把这些资料交到能发挥这些资料价值的人手中。
白党终将失败，红党必然崛起，这些资料交给红党当然最为合适。
而且如果有可能，王尚文还想找到“东亚同文书院”的历届毕业生名单，然后一个个铲除他们，这些人都是“东亚同文书院”培养出来的精英，如果把这些人全都杀了，绝对能给日本人重重一击。
最后他则是要调查清楚“东亚同文书院”的高层，把他们屠杀殆尽，没了管理层和老师，哪怕后续“东亚同文书院”能够重新建立，肯定也不会复往日荣光。
可能是王尚文来的这天时间太巧，午饭过后，王尚文发现“东亚同文书院”的学生们在学校老师的带领下从学校出来了。
对这些学生要被带到哪里去，王尚文非常感兴趣，随后