华裔人口占比从原本的18.5%，暴涨至54.3%，土著原居民人口急剧缩水，其中年轻女性土著人口流失的非常严重，平均每个月都得六七万人规模。
其去向是大楚帝国本土其他岛屿，极大的缓解了楚国男女人口比例严重失调的问题，正趋向于正常水准。
除此之外
大楚帝国组织起热火朝天的大基建行动，如今进入了第三个年头。
道路建设从原本的干线道路项向，向着更深入的支线道路，乡村道路建设推进，建立起密布于城乡的发达道路基础设施，极大的便利了农产品运输。
因地制宜的大大小小水坝发电，灌溉设施相继落成，干线灌溉沟渠里程数大幅增长，助力粮食年年增产打下了坚实基础。
新规划的华人移民村镇布局合理，拥有大面积的村社晒场，新建谷仓及村庙祭灶，乡村卫生室，引导建设的农村居所范例图纸广泛推广，建设起成千上万的新农村。
根据大楚帝国本土各岛矿产开采的劳动力需求，主要从爪哇岛和苏门答腊岛向外输出土著劳动力，大部分的去向是数百座矿山以及重点工程项目，这两年输出的男性劳动力规模都在130万~150万左右。
这导致以爪哇岛为主的新占领区，每年对外输出的人口数量在220万左右，每年流入的华人新移民在一百五六十万规模。
两者相抵，每年减少人口约60余万。
实际上，本地华裔居民家庭中新出生人口大幅增长，仅爪哇岛就有每年七十多万新生儿，这一数字还在逐年增长，很大程度的抵消了减少的人口。
只不过由于人口登记的滞后，相关儿童需得年满7岁才能登记，所以出现了人口总量的净减少，但总体幅度不大。
殖民地部乐观的估计
在今后的十年间，大楚帝国对低端劳动力的需求完全可以满足，所以不必从北方大陆输入那些目不识丁的庄家汉，移民需求偏向于高端。
必须要识文断字，且有一技之长。
琴棋书画，唱念作打，行医问诊，饱读诗书或其他技艺皆可，每年新移民的规模控制在二百万以下，多以自主移民为主。
大楚帝国政府方面所资助的移民，以救助难民家庭的少年儿童为主，从6岁至12岁不等，北方是威海慈济学校，长江流域是江汉慈济学校和通州慈济学校，南方则是潮汕慈济学校。
这是由帝国皇室资助的四处大型慈济学校，每一座都可以接近数万难民儿童，给与统一的服装，日常教育和饭食，实行统一集中居住，并接受外界慈善捐款。
年满12岁后，分批乘坐移民船抵达大楚帝国本土，继续接受两年的皇室慈善教育，然后根据成绩进行分流。
年满14岁后，成绩不佳的进入厂矿企业或商行，自食其力，成家立业。这部分孩子约占六成以上，很多都进入了船厂，钢铁厂，武器工厂和其他重工企业。
这些孩子接受了多年忠诚教育，相比较普通的华联移民，对大楚帝国皇室更加忠诚，感恩，被称为“陛下的孩子”。
成绩优秀者进入中学深造，高中毕业后很多进入军校，是大楚帝国青年军官的主要来源之一。
其他的进入内政部和殖民地部，或是招募进入警政总署，培养成广大的青年基层官员，是一支维持帝国稳定的重要力量。
那些高考中脱颖而出的优秀者，占比不超过5%，最终能够进入帝国各大学深造，特别优秀者甚至能够出国留学，那就是凤毛麟角了。
大楚帝国皇室每年用于慈善教育的资金拨款，这只是其中之一，年均拔款高达百万银洋以上。
帝国皇室的教育拔款更多的是用国内义务教育，这部分占据了整个皇室教育拨款的九成，每年超过一千二百多万银洋，主要用于皇家仁慈教育学校和皇家仁济教育学校两大部分。
皇家仁慈教育学校和皇家仁济教育学校这两大教育体系，在帝国本土及海外总督府和海外边疆岛屿遍地开花，总数高达一千四百六十五座学校，受教育的孩子高达470多万人。
其规模不一，大型的仁慈学校数千上万人，美的财政教育拨款高达十几万银洋。
中型的仁慈或者仁济学校数百上千人不等，每年的财政教育拨款义务几千上万银洋，主要用于教师补贴和图书教具购置，支持学校教育。
小型的学校大多在偏僻村和边疆外岛，数量多，面积广，教育条件相对较差，每年财政拨款只有几百甚至几十银洋，用于聘用乡村教师开支。
这些普及型的义务教育，并非上学不要钱，学生家长力所能及的要缴纳一部分学费，对困难学生实施减免，甚至完全免费教育。
在大楚帝国的教育体系中
皇家慈善教育只是一部分，此外还有政府的公办教育，社会团体新办的集体教育，私人兴办的私人教育和精英教育