同时给边上的殷飞解释：“今天学长句的结构，你知道主谓宾定状补吗？”
殷飞点头，宋逸也觉得他知道，这不就是初中英语那一套嘛。
“你做一下这篇的阅读理解。”
宋逸选的是一篇的高中语文课文背后的阅读理解题。
上次他便发现殷飞阅读识字的能力涨得很快，到后期基本看过就能想起来怎么读，所以他私下给买了本初中语文书让他读。
今天看来效果不错，殷飞读得超级快，直到他在阅读理解题目面前停下。
“作者为什么要描写这段景物，以及景物表达了作者当时怎么样的心境？”
殷飞：“……”
死去的回忆还在追我。
他在文里看了又看，由于实验做多了，这种鉴赏类的东西早就忘了。
所以看完后真情实感地对宋逸说：“他不就看的这么吗？”
宋逸哈哈大笑，“错，是他不就这么看的吗？”
他把殷飞招呼过来，“他是主语，不就这么是状语，看是谓语，吗表示疑问语句放在最后。”
殷飞在脑海里过了一遍，然后没说对，他啧了声。
宋逸疑惑地瞧了他两眼，“没事。你再想一想呢？刚刚对一半了。”
青年放柔的嗓音，又轻又干净，像哄睡孩子时候的轻拍。
殷飞顿住，一段尘封已久的记忆突然出现在他的脑海里。
“怎么这么简单都学不会。”
方易梦指着他的鼻子骂他语文巨烂。
由于小时候的殷飞刚被带回国，所以经常出现学了中文就把英文忘记的场面，从而闹出笑话，被人嘲笑。
方易梦很不高兴，只要殷飞的成绩不理想，惹她不高兴，她就会说这句话。
“真是笨死了！你为什么活着。”
因此，殷飞为了证明自己不笨，他就在其他学科上发力，恰好数学就是不需要用太多语言的学科。
每当殷飞数学拿了第一名，他就用自己那中英混合的口音嘲讽那些骂他的人。
“Fuck off，蠢猪。”
一般被骂的都会急眼，然后就会打起来。
为了不打输掉，殷飞就锻炼身体，至此陷入一个恶性循环。
回家被骂，数学越好，骂得越狠，身体越强，语文越烂，回家被骂。
语言没有良好的环境是很难养成的，这样的情况一直持续到殷飞升学了最严苛的学校才有所好转。
因为他住校了，既不用听方易梦骂他，也不用担心有人急眼。
今天殷飞终于察觉，宋逸这样的老师也许在他的童年里属于缺位的角色，或者说他从来没有在小时候遇到过鼓励式教育。
宋逸看他发愣，皱起鼻子，拍他：“干嘛，走神呢？赶快回来想，不然你没有小红花了。”
用小红花威胁一个小学生多少显得幼稚，但对大学生来说刚刚好。
殷飞低声浅笑着回答：“他就喜欢这么写。”
宋逸：“宾狗，下一题，什么心境？”
殷飞直勾勾盯着宋逸的脸，回答：“不知道，我管他什么心境。”
宋逸笑了起来，“行，我看你已经可以出师了，出去记得别说是我教的。”
殷飞收回目光，“不，师从高人，非常荣幸。”
宋逸：「……」
你最好是真的。
接着宋逸又教了他好多从句结构。
殷飞学得很快，但宋逸担心他不能消化吸收，所以决定将下次的课程推迟，上复习课。
专心做一件事时，时间就流逝得很快。
宋逸摸了下自己扁扁的肚子，他饿了，也到两个人该分开的时候了。
但今天，他没有立刻就走，而是在收拾东西时故意逗留了一会。
他一边盯着殷飞一边思索，自己要不要邀请他去吃饭。
上次这人可是放他鸽子也没说，殷飞彼时正在全神贯注地看宋逸留下的最后一点点内容。
他似乎是遇到点困难，忍不住抓了一下头发。墨色的发梢垂落在泪痣周围，即遮挡视线，又痒。
殷飞眨眨眼睛，吹走头发。
宋逸呆了一会，被他的突如其来的孩子气行为逗笑。
算了，欺负幼儿园学生他于心不忍，等他恢复记忆再算账也不晚。
他深吸一口气，喊住殷飞：“一起去吃晚饭吗，我有点饿。”
深蓝色的眼睛转移向他，殷飞勾起嘴角，“你请我？”
宋逸：“……”
抠门精，小气鬼。
“行行行！我请，走！”
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宋逸带