怎么办时，萧暮云开口为她解决了难题：“我和你们一起去，我既然来了就是参与你们，不能光看不做。”

    禾陌没有在犹豫，说道：“好，那我们走吧。”

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    一帮人沿着崎岖的山路，先来到了吉克阿依家。

    低矮的土屋，树枝围起来的院落，里面还有一些圈养的母鸡。

    他们到的时候，阿依正背着一个比她小不了多少的弟弟在那里刷碗，旁边是三个更小的孩子。

    三个孩子就那样坐在地上，用手一会儿沾下阿依刷碗的水，一会儿沾一下地上的泥巴，弄得满身都是。

    他们推门而入，也不能说是门；更准确的说应该是晒干的柴火垛，堵在栅栏门口。

    她的爷爷正坐在门槛上抽着旱烟，奶奶蹲在一旁洗衣服。

    看到纪安一帮人，爷爷连忙站起身，用方言咿咿呀呀的说着。

    老人家不会说普通话，这里的孩子也不太会说普通话。也是因为这样，有些考到县城读高中的孩子，与人交流成为很大问题。高中学习压力本来就大，长此以往心里自卑敏感，从而退学。

    他们这次其中一个主要目的就是给孩子们普及普通话，树立自信心。

    禾陌努力向对方解释着来意，说明项目会提供餐食，还会让阿依下课后带餐食回来。说完将手里的米油递给他们，保证只要让阿依去上课每天下课都会带这些回来。

    但爷爷只听懂了一部分，不停的摇着手，指着几个孩子和阿依又指着远处的山地，情绪有些激动，不停的用方言强调着什么。奶奶也凑过来，焦急的补充着。

    他们几人根本听不懂他们在说些什么，沟通不下去，只能在一旁干着急。

    就在这时，一直安静旁观的萧暮云上前一步，走到了禾陌和爷爷的中间。

    他微微弯下腰，和爷爷平视，尝试着用普通话夹杂着一些简单的方言开口，声音清晰缓慢：“阿普（爷爷），莫急（别急）。我们，是来帮阿依的。娃儿去学习，有饭吃，有人看，不花钱。晚上，回来。学认字，学唱歌，好事情。阿依累，我们晓得。学点东西，以后更好，帮家里。”

    萧暮云说完，禾陌看到爷爷浑浊的眼睛亮了一下，奶奶也停止了诉说。

    他的方言说的并不地道，只是一些发音方式和语调相似。禾陌心里松了一口气，终于能交流下去了。

    “你……你能听得懂？”爷爷用方言问道。

    “一点点。”萧暮云温和的笑着，“我爷爷老家也是这边的，小时候在家经常听他说话。”

    萧暮云在一旁充当他们的翻译，沟通总算可以进行下去。

    爷爷用方言说着他的担忧，怕阿依走后家里没有人照顾，怕她上下学的山路并不安全。

    听完之后，禾陌对着萧暮云说道：“孩子我们有志愿者看护，上下学的路上也会安排志愿者看护，保证孩子上下学安全。”

    等禾陌说完，萧暮云用老人家能听懂的词汇，耐心，细致地解释道。

    留给老人家思考的时间，几人来到院子。

    禾陌和纪安在与阿依沟通，萧暮云蹲下身和那几个懵懵懂懂的小孩子交流。

    禾陌注意到，有个孩子走到萧暮云面前，不停的说着，手指不停的比划着。

    她以为他会不耐烦，没想到他轻轻的摸了面前的那个孩子的头，动作温柔而又自然。他也不催促认真的倾听孩子说的什么，遇到孩子说不利索的还耐心的重复着。同时也不忘照顾其他孩子，拍拍脏衣服，拦着不让靠近水滩。

    禾陌就这样站在不远处看着他们互动，看着阳光撒在他的身上，在地上勾勒出一道温润的影子。

    最终，爷爷脸上的愁容渐渐化开，奶奶也点了点头。阿依眼中噙着泪，感激地看着萧暮云和禾陌他们，小声地用不熟练的普通话说：“谢谢叔叔阿姨，我想去学画画。”

    离开阿依家，赶往曲比阿花家的路上，气氛轻松了一些。纪安感慨道：“萧老师，您可是帮了大忙了！这方言问题真是头疼，您老家是？”

    “峪东南。”萧暮云简单回答，“有些语调有点像。”

    禾陌没有说话，她的目光却不由自主地追随着萧暮云的背影。刚才那一幕幕在她脑海中反复回放：他弯腰的谦逊，他沟通的认真，他倾听老人说话时的专注，他安抚孩子时的耐心温柔……

    即使之前有过接触，但总感觉不真实，像个美丽的洋娃娃，只适合存放在舞台和灯光下。但今天她感觉这个娃娃打破了别人的刻板印象，像人证明在山村和角落里，依旧富有生命力。