【评分：20分，检测到无法将资料发送到人工端，默认当前评价。】
【现在可进行下一项测试，如没有掌握乐器，可直接选择跳过。】
看到系统弹出的数条提示，张相明忍不住挥舞了一下拳头。
钻了个系统的空子，验证了他之前想法的同时，也让后续的学习任务变得更加简单了，怎么不让他兴奋。
而接下来就是唱歌和乐器技巧，他学过的小提琴、钢琴、吉他这些他都有意识的摆烂，唱歌也是随便唱唱。
【水平测试已完成，现在根据学生水平发布教学任务】
【学习任务：学习歌曲《默》的演唱技巧与创作灵感，最终演唱评分达到60分及格，进行下一个教学任务。】
‘《默》？难道说是新歌？’
就在张相明暗自回忆之际，下一刻电影中的曲调便直接在脑海中响起，钢琴声伴随着淡淡忧伤的旋律让响彻张相明的心间。
来不及惊讶歌曲居然是直接在脑海响起，带着别离之意的曲调便在脑海中环绕。
【忍不住化作一条固执的鱼...】
这种在脑海中直接播放歌曲的沉浸式体验，也是前所未有的全新体验，让他忍不住沉浸在歌曲之中。
一曲过后，张相明瞳孔慢慢聚焦，眼眸中带着一丝喜悦。
因为他没听过这首歌！
好歹也是从小吹拉弹唱样样精通的，而且是混在娱乐圈的人，这样质量的歌曲不可能没有听过。
难道说，系统教学给了自己一首新歌？
张相明连忙拿起手机查了一下歌词，却发现没有任何相关的歌词。
他兴奋的将注意力再度放在歌曲上，然后就发现歌名是蓝色的，就好像网页链接的感觉，然后下意识的点了一下。
然后面板一转跳到了一个类似百科的地方，里面详细记录着这首歌的背景。
2015年创作，创作人矮大紧和演唱人那鹰包括创作历程都详细记录在其中了。
看到资料背景显示2015年创作，张相明之前的猜测也得到了进一步的印证。
而学习任务中，创作灵感那一条也打了勾，显示已完成。
‘原来学习创作灵感是这么回事。’张相明看着，脸上露出了轻松之色。
本来他还想着学习创作灵感这种事会不会很难，毕竟这玩意看不见摸不着的。
结果只是看看创作背景，这就让他放下心来了。
至于演唱方面，除了原版本外，歌曲弹出了翻唱版本可以学习，学会其中一个就能够完成任务了。
张相明好奇点击听了周董的翻唱后，发现果然别有一番味道。
张相明果断选择了这个版本，然后便看到面前的周董活了过来，开始对他进行针对性的指导。
‘未来智能发展的好快啊。’
张相明脑海中闪过这样一个念头，然后便在对方的催促下开始了练习。
好歹也是好歹也是经过系统的练习的，在抄下了曲谱以防教学过后歌曲消失后，很快他便以81分的成绩完成了这次的教学。
【恭喜学生张相明完成第一个教学，您可随时选出已完成的课程进行重修和重考，拿到更好的成绩。
注：期末结算成绩后，重考也不能再获得学分。】
看到这则消息，张相明没有任何犹豫，立刻选择了进行下一次教学。
第4章 我太想学习了！
不知道是运气，还是一天只能从【音乐】、【演技】中学习一个种类，张相明后面两次的教学也都是学习歌曲。
这之后系统就显示今日课程已经学习完成，让张相明感到非常遗憾。
我爱学习！
你快让我学习啊！
我实在太想学习了！
不学习我浑身发痒的难受啊！！
但可惜，面对张相明如此勤奋好学的态度，系统根本没有丝毫的反应，连点口头表演都没有。
“居然打击学生的学习态度，这合理吗！？”
张相明看着毫无反应的系统，忍不住吐槽着：“这一点也不合理，凭什么不让我学习啊！”
唠唠叨叨的话语并没有唤来任何的反应，最终张相明只能将两首歌的曲谱都抄录下来。
而这两首歌分别是《不将就》和《我并不是那么坚强》。
顺带一提，为了防止成绩都太好而导致后续教学难度太大，张相明故意压低了分数，一个拿了63分，一个拿了71分。
第一次拿了81分是没啥经验，也可能是他之前测试的时候故意压低了水平，所以教学时候唱的好一点就得了高分了。
其中根据歌曲的创作背景资料来看，《不将就》和《默》这两首歌