这里没有冗长的知识点重复，没有苦口婆心的鼓励，只有不间断的高强度思维碾压和近乎残酷的优胜劣汰。
每一次辅导都是一场无声的战争，每一次测试都意味着有人要离开。
第二次辅导课，人数又少了两个。
教室里的空气仿佛都凝结着公式和定理，沉重得让人喘不过气。
赵教授站在讲台前，身后的白板上写满了密密麻麻的推导过程，字迹凌厉，一如他本人。
“上午的课留下了一个小问题，关于非线性振动系统的混沌现象初探，谁有思路？”他的目光像鹰隼一样扫视下方。
一片沉寂，大多数人低着头，避免与他对视。
这个问题明显超纲，涉及到的数学工具远超高中范畴。
宋微握紧了笔，她查阅了一些资料，有个模糊的想法，但不确定是否正确，缺乏勇气开口。
就在这片死寂中，一个清冷的声音响了起来，没什么起伏，却清晰地传入每个人耳中。
“可以考虑用庞加莱截面法简化分析，虽然无法完全解析，但可以通过数值模拟观察周期倍化分岔通向混沌的路径。”
是顾迟。
她甚至没有站起来，只是靠在椅背上，手指间依旧无意识地转着笔，目光平静地看着讲台。
赵教授镜片后的眼睛眯了一下：“具体呢？”
顾迟简洁地说了几个关键点和可能用到的近似公式，思路清晰，直指核心，虽然省略了大量中间推导。
旁边一个戴着厚眼镜、气质略显傲气的男生——名叫周慕，来自另一所顶尖高中，据说拿下了物理竞赛全国金牌。
周慕忍不住插话，语气带着一丝质疑和表现欲：“但庞加莱截面法对这类非自治系统处理起来很复杂，而且你提到的近似条件是否成立有待商榷，我认为用微扰法展开更稳妥......”
顾迟眼皮都没抬一下，直接打断，语气依旧平淡，却带着一种锋利的准确：“微扰法对于强非线性情况失效。你前提就错了。”
“别在竞赛思路里面死记硬背了。”
周慕的脸瞬间涨红：“你！”
“好了。”赵教授出声打断，脸上看不出喜怒，但他看向顾迟的目光里多了一丝探究。
“思路还可以但过程粗糙。下次希望看到更严谨的推导。”
他转而开始讲解另一种思路，完全忽略了周慕的提议。
周慕的脸色由红转青，狠狠瞪了顾迟一眼。
顾迟却早已收回目光，继续看着窗外，仿佛刚才只是随口说了一句无关紧要的话。
宋微的心却久久不能平静，她看着顾迟的侧影，那种游刃有余、甚至带着点漫不经心的锋利，让她感到一种混合着钦佩和莫名悸动的复杂情绪。
课间休息，气氛稍微活络了一些。
但无形的壁垒依然存在，来自不同学校的天之骄子们自成小团体，低声讨论着问题或闲聊。
宋微去接热水，在饮水机旁遇到了周慕和他同校的另一个男生。
“......拽什么拽，不就是知道点超纲的东西吗？解题步骤一塌糊涂，赵教授都没说什么。”周慕的声音带着明显的不忿。
“听说她首考可能满分？不过那种性格，真是......”另一个男生附和着，摇了摇头，意有所指。
宋微接水的动作顿了一下。
周慕注意到了她，或许是出于在优秀女生面前表现的心理，声音提高了一些，带着点讥诮：“宋微同学是吧？你们班这位顾同学，平时也这么‘特立独行’？”
宋微关上水龙头，转过身。
她其实可以敷衍过去，或者笑笑不说话，但不知为何，听到别人用这种语气谈论顾迟，她心里有些不舒服。
她抬起头，看着周慕，声音不大，却很清晰：“她的解题思路也许不常规，但通常是最优解。成绩好，不代表一定要符合某种固定的模式，不是吗？”
周慕没料到会得到这样的回应，愣了一下，随即有些恼羞成怒：“哦？看来你很欣赏她？”
“我只是就事论事。”宋微平静地说，心里却有点打鼓，她其实并不擅长这种交锋。
“呵，好学生之间的惺惺相惜？”周慕语带嘲讽，特意加重了“好学生”三个字。
这个词此刻听起来格外刺耳。宋微想起顾迟也总用这个词来划清界限。
她有些生气。
宋微直视着周慕：“如果好学生的定义是只会死记硬背、不敢挑战常规、还要在背后议论别人的话，那这个标签，贴给你或许更合适。”
说完，她没再看周慕错愕的表情，端着水杯快步离开。
走回座位的路上，她的心跳得很快。
经过顾迟座位时，她