这间教室已经被遗忘了太久。空气里弥漫着一股陈年羊皮纸与灰尘混合的、干燥的气味。月光透过布满污渍的哥特式长窗，在满是划痕的木地板上投下几道惨白而模糊的光斑，勉强照亮了堆在墙角、缺胳膊断腿的课桌椅。四个年轻的身影围成一个半圆，站在教室中央那片唯一的、被清理出来的空地上。德怀特用魔杖尖端亮起的“荧光闪烁”，像一盏小小的、温暖的提灯，驱散了他们脚下的一小片黑暗，也照亮了每个人脸上混杂着紧张、好奇与期待的神情。
这是他们自学小组的第一堂课。
辛西娅琥珀色的眼睛兴奋的打量着教室的环境，不时被灰尘呛到。站在她身边的斯黛拉则显得有些局促。在洛哈特那堂混乱的课后，她虽然真诚地向德怀特道了歉并加入了小组，但此刻，她依旧无法完全摆脱内心的不自在。她的手指无意识地绞着自己的巫师袍一角，偶尔看一眼德怀特，眼神里混杂着愧疚、信服与一丝急于证明自己的渴望。
“别担心，斯黛拉，”埃瑞卡的声音总是那么温和而令人安心。她拍了拍斯黛拉的肩膀，递给她一个鼓励的微笑，“德怀特已经在门口施了‘悄声咒’和‘闲人回避咒’，只要我们自己不大声喧哗，外面的人是听不到也看不到我们的。”
德怀特收回了打量四周的目光，他刚才在确认自己布下的几个初级防御咒语是否都稳定地运行着。他清了清嗓子，那盏悬浮在他面前的光球立刻吸引了所有人的注意。
他的声音不大，但在寂静的教室里却异常清晰、沉稳，带着一种与他年龄不符的镇定，“我知道，我们聚在这里，不是为了成立什么‘抵抗组织’，”他温和地笑了笑，“而是因为我们都清楚，洛哈特教授……并不能教会我们如何在真正的危险面前保护自己。”
他的目光扫过每一个人，最后落在那扇紧闭的门上，仿佛能穿透木门，看到城堡深处潜藏的未知威胁。“黑魔法防御术，它的核心不是为了通过O.W.Ls考试，也不是为了在课堂上获得教授的表扬。它的唯一目的，是在你面对一个想要伤害你的敌人时，让你能活下来。”
这句话像一块投入湖面的石头，让现场原本还有些轻松的气氛瞬间沉淀下来。他们都意识到，这不仅仅是一次课后补习那么简单。
德怀特没有继续渲染紧张气氛。他从自己的帆布包里拿出了一本厚厚的、没有封皮的笔记本。笔记本的边缘已经磨损，纸张泛黄，上面用一种优雅而有力的字体写满了密密麻麻的笔记。“今天，我们从最基础，也是最重要的一个防御咒语开始——铁甲咒，也就是我们常说的‘盔甲护身’。”
“盔甲护身？”艾瑞卡忍不住插嘴，他记得这个咒语，“课本上说这是三年级的咒语，我们现在学……会不会太早了？”
“艾瑞卡，知识没有早晚之分，只有掌握与否。”回答他的不是德怀特，而是辛西娅。她拍了拍艾瑞卡的肩膀，“如果你不擅长的话，我可以帮你。”
“放心吧，艾瑞卡。”德怀特适时地开口，打破了僵局。“难度的确存在。但正是因为洛哈特的存在，我们才必须提前掌握这些‘高年级’的咒语。我会把咒语的施法要点和原理分解开来教，只要你们认真听，用心练，就没有学不会的。”
他翻开笔记本，将其中一页展示给众人看。那上面不仅仅是咒语和杖法图示，更用极其精细的笔触，描绘了魔力在巫师体内流转、并最终通过魔杖形成的力场结构图。那些复杂的图示，甚至比他们变形课本上的还要详尽。
“铁甲咒的咒语是‘盔甲护身’（Protego），杖法则是在身前划出一个坚固的、向下的短弧，像这样。”德怀特用魔杖在空中缓慢地演示了一遍，动作标准得如同教科书。“但是，这些都不是最重要的。真正决定你盾牌强度的，不是你的声音有多大，或者你的动作有多标准，而是你的‘意志’。”
“意志？”斯黛拉终于鼓起勇气，问出了第一个问题。
“对，意志。”德怀特点了点头，他很高兴斯黛拉能主动提问。“在念出咒语的那一刻，你的脑子里不能有丝毫的杂念。你不能去想‘我这个咒语能不能成功’，也不能去想‘我的姿势是不是很难看’。你唯一要做的，就是全心全意地相信——相信你和你的魔杖之间，能够形成一道坚不可摧的屏障，它能为你挡下一切。”
他顿了顿，用更具体的比喻解释道：“你们可以想象，在你们面前有一块巨大的、透明的、由最坚硬的水晶构成的盾牌。它就悬浮在那里，而你们的魔力，就是把它从想象中拉出来，变成现实的‘手’。你的意志越坚定，这只‘手’就越有力，那面盾牌也就越凝实。”
这番解释，与霍格沃茨所有教授的教学方法都截然不同。弗立维教授会强调杖法的精确，麦格教授会强调变