92、

    老师：我们来做下一个实验，心脏离体实验。

    老师：请同学们把还没用过的小鼠拿出来，放到板子上。钉住小白鼠的四肢，剖开腹部，把心脏取出，看心脏是否还会跳动。

    小白鼠从玻璃罩中拿出，刚放到板子上，它还挣扎。

    把它翻过来，腹部朝上。

    组员拿钉子把它前肢固定好，它像是知道了什么，不再挣扎，就那么看着我们。

    我于心不忍，不再看它的眼睛。

    我好奇是如何固定的？拿旁边的钉子来看。

    我才发现钉子是直接通过刺穿小鼠四肢来固定的。

    我突然觉得好残忍。

    刺穿！！这得多疼。

    我不敢再看。

    我们组员这次也下不去手了。

    实验进程卡在解剖腹部了，没人敢动这个手。

    有人起哄：寝室长来吧！

    小佳摆手：我不敢，让诗妍来吧。

    诗妍：我不行，温思遇你来？

    我：不不不，来不了一点。

    有个外寝的组员自告奋勇：那我来吧！

    一致同意。

    我鼓励她：我给你打下手。

    这个组员我有印象，脾气很好、很温柔的姑娘。

    我递给她剪刀。

    我正钦佩她如此有勇气，却发现她的手在抖。

    我们都看见了，谁也没有说话。

    她边剪边不停的念叨：对不起！对不起！对不起！

    又心疼又好笑。

    顺利取出心脏，心脏仍在跳动。

    她：哦～还在跳。

    她朝我捧着：你可以摸摸感受一下。

    我摸了摸，感觉好神奇。

    她转过身给其他人看，有组员接过放在自己手上。

    我：放我手上一下，我也想试试。

    人家递给我放我手上，好奇妙的感觉。

    感受完，我又递给下一个人。

    93、

    她站在解剖过的小白鼠面前，我好奇，凑过去看。

    她双手合十：对不起对不起，希望你下辈子不要再当实验鼠了，投个好胎！

    我在旁边看着，没出声。

    94、

    老师：实验结束了，现在把所有小鼠全部处死，扔到门口黄色垃圾桶中。另外，再次强调：实验鼠一律不允许带出实验室！

    新的考验来临，面面相觑。

    老师：处死小鼠的三种方法都可以用。

    没人动，很多人都看向老师。

    老师：用最简单的吧，抓住尾巴一拉就死了。

    我们相互看了看，依旧没人动。

    老师：动手啊！别都看我。

    老师：心疼它就果断一点，一次成功，不要心疼他手法就轻，还要第二次，它更受罪。

    有人硬着头皮开始处理，剩下同学的也纷纷开始处理。

    从活蹦乱跳，嬉笑声一片，到在自己手中停止心跳，教室寂静。

    我想，正如所说：这一刻，学医之路才真正开始。

    班长在门口守在垃圾桶旁边，确保每一条小鼠都是死亡状态。

    我心想：同样都是女生，她肯定也害怕，但她真的很有责任感啊！经过这堂课，我倒是很佩服班长。

    95、

    白天学实验，晚上去学缝合。

    先学外科结。

    一人发了一个鞋带子，一半黑色，一半白色。

    我：这啥？鞋带子？

    诗妍笑：还真是。

    我：咱学校真勤俭持家。

    诗妍：哈哈哈

    我：栓哪啊？

    我看了一下周围，看见有人站起来，把凳子反扣到桌子上，板凳腿朝上，在板凳腿上系。

    我们也照做。

    所有系法学完，有聪明的同学在桌子腿上系，这样自己可以坐在凳子上。

    我看见了，心想：好聪明！

    照做照做！！

    96、

    学缝合。

    给的教具很硬，本身缝合就需要两只手配合，挑起时教具也一块起来。

    我：帮我扶一下。

    诗妍：好。

    我：这真硬啊！这啥材质，硅胶吗？

    诗妍：好像是吧！

    我：这谁穿的动啊，不应该搞点猪皮吗？

    诗妍：咱学校没钱。

    我：那我学费去哪了？盖教学楼去了？

    我：我听我表姐说，咱每缴一次学费，学校就盖一栋楼。

    诗妍：可能真是这样。

    97、