班级管理的第一步，以班主任为核心组建班集体，再联合优秀学生形成班干部体系。这部分她做得很成功。
第二步，形成良好的班风舆论…就在这里全崩啦！班风非常统一，就是呱呱。
再怎么演练预设也想不到这种情况哇!
绝望的小唐老师开始给自己洗脑。
之前是她做的不够好，只想着自己的教学计划，没有考虑到学生个体特殊性。
一个优秀的老师，要平等地关爱全体学生。
哪怕她蹦上讲台带领大家呱呱，也要鼓励她的独特性，发掘她的优点，激发她的潜能。
这才是素质教育!
因此，小唐老师决定将一年级一班更名为“呱呱班”，充分考虑孩子们的兴趣，重新建设以学生为中心的班集体!
悲，女主还没变成忍人，已经先把老师调成忍人了。
这可能就是忍人守恒定律。
红线仙子目瞪口呆。
但她很快调理好了心情。班主任本是忍人，小学班主任更是忍人中的忍人，更何况是个书读傻了的实习生。
全自动PUA成功，也算不得女主的厉害。
这些孩子太小，只喜欢好玩，现在才跟她混在一起。
等上了初中，这些哗众取宠的把戏可上不了台面，成绩才是硬道理。
校园世界，只有学神，才是真神!
当然啦，校霸也很受欢迎。什么红眼掐腰给命，带从小被严格要求的好学生体验自由，也是很吸粉的人设。
但那是男校霸才有的待遇。
男混混会被称赞痞帅真性情，被可怜无人真心对他好，甚至萌生想要救赎改变他的愿望。浪子回头金不换嘛。
可女学生一旦不学好，那就是精神小妹。只会被骂，被造谣，被歧视。
等认亲时，更被有钱亲生父母看不起，反衬出假千金的单纯柔弱、优秀上进。
完全不影响剧情。
这么一想，红线仙子就能高高在上地看戏，甚至恶意地期待着：
女主现在这么自由快乐、野蛮生长，只是为了以后被至亲至爱打压伤害、被规矩束缚做铺垫。
一位将军侠客，再多么武力高强、自由浪漫，可她是女子。回到京城，也还是要在宴会上比美、比如意郎君，在后宅里比情调手段、八面玲珑。
她在一套评价标准下的长处，只会成为另一套评价标准下的缺陷。
这个怪圈里最吊诡的是，就算她努力去适应、去改变，赢了一次又一次，打脸了许多人。
但竞赛永无止境。
任你是神女曦华、魔女罗刹，在这个过程中也很难不迷失，阉割自己去适应某个框架。
可惜，红线仙子的期待要落空了。
因为露露从来都不是一个在意任何评价标准的人，而是一只自由的小鸟。
评价，那是什么鱼？好吃吗？
嚼嚼嚼。
“呸。”
露露吐掉了鱼刺。
小唐老师曾担心过，露露这孩子会不会是个刺头？
经过充分观察，她松了口气。
露露很擅长发呆。
这意味着，她不会公然打瞌睡影响老师权威，不会讲小话打扰其他同学上课，也坐得住不会到处乱跑、上课了也抓不回来。
小学老师的要求就是如此之低。
那么，她们在外边玩什么义结金兰，搞什么暗夜王者盟，也不是不可以接受。
小孩子嘛，就喜欢过家家。
这个角色扮演游戏略有些复古，但至少不是那种真赤血为盟的非主流、抢劫霸凌的混混帮，对老师的心脏还算友好。
甚至露露的成绩竟然还过得去，算是中游水平。跟着她玩的孩子，也因着榜样效应愿意学一点。
这么一分析竟然还不错了。
于是分别时还有点依依不舍。
小唐老师送给露露一支钢笔作为纪念，也是庆祝她的成长与进入下一人生阶段的礼物。
最后，她拥抱了露露，就像拥抱自己送别的每一个学生。
晚上回到家，小唐老师把脸埋进枕头，忍不住笑出声。
总算把这群小鬼请走啦！
虽然接触后，知道露露没有想象中那么可怕，但毕竟上班第一天就给了她下马威，已经成为噩梦主角了。
还是再也不见吧!
经过六年的历炼，小唐已经成为一个经验丰富的教师，并且以极大的毅力和努力考取了市里最好中学的编制。
她这辈子再也不要教小学了!
怀着对未来工作的美好想象——初中生总比小学生好教吧——小唐再次站上了讲台。
她微笑着看新班级的