韩宜闻声，轻轻合上书，露出了封面——《百年孤独》。她抬起头，因为被打断阅读而闪过一丝极淡的讶异，但很快便被一种提到心爱之物时特有的光芒所取代。
“加西亚·马尔克斯的。”她声音不大，但很清晰。
“哦，我知道这本书，好像很有名。”桑宛接话，“我记得有什么马孔多小镇。”
桑宛想，看来这个小说世界基本和她原来的世界差不多嘛，名著都一样。
这句话仿佛无意中触发了某个开关。
韩宜原本平静的表情突然生动起来，她微微直起身子，语速明显快了一些：“对的，在马孔多小镇上，布恩迪亚家族七代人的传奇故事，里面充满了魔幻现实主义色彩。”
她开始详细地讲述起那场下了四年十一个月零两天的雨，那些反复出现的名字和注定轮回的命运。
桑宛起初还努力跟着点头，试图理解那些复杂的人物关系和奇幻的隐喻。
但很快，那些冗长的外国人名，交错的时间线，让她的开始无法集中注意，虽然嘴上还在时不时地发出“嗯”、“啊”的声音表示自己在听，但实际上脑袋已经开始放空，无法听懂中文了。
在桑宛第三次抬头看钟时，发现大课间终于要结束了。
当预备铃声如同天籁般响起时，桑宛几乎是带着一种获救般的心情，赶紧对韩宜说：“上课了，我们下次再聊吧，还是挺有……意思的！”
韩宜闻言，止住了话匣子，点点了头，但神情明显还沉浸在书中。
桑宛揉了揉笑僵的脸，她内心的小人，此刻已经双手合十，第一次这么希望上课，她甚至感觉没休息到。
桑宛突然觉得有时候不讲话也是可以的。
于是，桑宛在心里默默决定以后换个话题找韩宜聊。
很好，又开始上课了。
桑宛礼貌微笑，我们学生是这样的。
很快，熬过一上午的桑宛迎来了午休。
桑宛趴在桌子上，想着这次就看看书吧，正好把那个读后感的作业完成。
桑宛翻开《谈美》，刚读了两页，她就感觉不对劲了。
那些字她都认识，句子似乎也能读通，可当它们组合在一起，她好像就不理解了。看书看着看着，她好像只是在看着了。
什么“美感经验的直觉性”、“心理距离的适当调整”、“物我两忘的凝神境界”，桑宛此刻脑子仿佛只能接受单纯的文字录入，而不提供理解服务了。
她叹了口气，把额头抵在微凉的书页上，“美，怎么会这么难懂！”
“嘿，我就不信了，我还能看不懂嘛！”桑宛决定多读几遍，自己的阅读理解能力应该还是有的吧。
五分钟后，“好的，没有。”
桑宛啪的一下合上书，对于“abandon”这个单词桑宛理解非常深刻，此刻也是践行了。
就在桑宛准备合上那本让她头晕眼花的《谈美》，将它塞回桌肚时，她随意地朝后方瞥了一眼。
桑宛发现作为小组组长的闻淮书正微微低着头，专注地看着摊在桌上的书，也是《谈美》。
“他好像看的很认真，感觉是看懂的样子，正好，要不问问咱组长吧。”桑宛思索着。
此时，桑宛看到闻淮书放下书，准备拿水杯喝水。乘着这个空档，桑宛往前凑了凑，“组长，我没太懂。你看这里，”
她翻开自己那本，指尖点着，“‘美是心借物的形象来表现情趣’这句话，到底该怎么理解啊？”
她没好意思说“完全不懂”，她怕闻淮书觉得她太傻。
闻淮书抬眸看到桑宛的突然凑近，身体僵硬了片刻，听到她的话又错愕了一瞬，似是没料到她会询问自己。
桑宛看到他的神情，有一瞬间后悔问他了，完了，看来这个问题太简单，他不会厌蠢吧。
闻淮书正了正身子，马上回过神来，顺着她的指尖看了看那段文字。
他略一思索，目光在教室里扫了一圈，最后定格在窗外的梧桐树上。树叶被秋风吹得微微摇曳，光影斑驳。
“比如，你看那棵树。”他抬了抬下巴，示意她看过去。
桑宛顺着他的目光望去。
“同样一棵树，心情好的时候，你可能觉得它充满生机，很美；但如果心情低落，或许就会觉得它枝叶零落，显得有些萧瑟。”
他收回目光，看向她，声音低沉平和，“树还是那棵树，它的形象没变，但你的心情不同，通过它感受出的情趣就不同。简单说，美不是物体固有的属性，而是人的主观意识和物体形象结合后产生的一种体验。”
他用一个具体的例子，向桑宛解释。
桑宛看着那棵梧桐树，回味着他的话，她恍然大悟般地“啊”了一声：