见剩下的人都保持沉默，瑞秋在煎熬中硬着头皮开口：“有云……有的很高有的很低，有的还能看出风的形状……”

    “特别好！”潘妮老师夸奖道，“大家有没有觉得，云是特别好的东西——相比于太阳只能出现在白天，月亮和星星只能出现在夜晚，云是随时随地都可以出现在天空之中的，而且它没有固定的形状，可以变成风、也能变成雨，可以很高、也可以很低，它不被任何东西所束缚，是最自由、最快乐的。”

    大家听了这席话，都不免抬起头，看着那天空中的流云——流云班的他们，也会像这般自由快乐吗？

    迟迟没有人吱声，潘妮老师直接点名：“谢伊呢？”

    一旁的谢伊已经用胳膊挡住了眼睛，表情有些痛苦：“老师我看不出什么东西，太阳特别烈，很刺眼……”

    “没有啊，你已经看到了，太阳就是你所看到的。”潘妮道，“我们飞得越高、就离太阳越近，离光明越近，同样也要经历更热烈的炙烤和强光刺目，不仅如此，天空中会有更夸张的寒冷、更强烈的风暴、更恐怖的雷雨——所以飞行可不单单是一种享受，更是一种挑战和考验。”

    说到这里，谢伊已经捂住眼睛，彻底放弃去看天空了：“我一点都不想飞……老师，你就放弃我吧……”

    潘妮见状，笑了笑，没有多说什么，而是看向一旁始终没有作声的安泽。

    虽然认识这个孩子的时间加起来还不超过一天，但潘妮自认为能把他的性格和想法摸个半清了。换作平时，这孩子早该见缝插针有一搭没一搭地嘴毒几句，但这回不同，他从躺下开始便十分投入地去看头顶的天空。

    这群孩子里，大抵只有他是真正地、沉浸地去看天的。潘妮几乎看见那天空变成小小的一片海，就这样流淌进了这孩子蔚蓝色的双眸之中。她看见那天空之海中的洋流、暗潮、浪花、游兽，就这样被他的双眼海纳百川地容纳下去，他似乎却依然不满足一般，就这样怔怔地、恨不得把刺眼的太阳也一同拥入怀中去。

    她知道自己开口，这样的画面就会被打断了，于是潘妮就这样静静又等了一会，直到觉得是时候该继续往下走流程了，才例行公事地点他的名：“安泽呢？你在天上看到了什么？”

    被点到名字的瞬间，那孩子便“唰”地闭上眼睛，然后等了好几秒，这才装作睡眼惺忪般缓缓抬起眼皮，甚至还做了全套戏码，硬逼着自己打了个呵欠，把嗓子压得像是刚睡醒一般：“嗯……？抱歉老师，太阳太舒服了，我一不小心睡着了。”

    完全是意料之中的反应，潘妮忍不住笑起来，却也没拆穿他，只顺着他的话道：“上课打瞌睡不是好习惯哈，晚上早点休息，再又下次就抓去隔壁给米修老师修理咯。”

    安泽揉了揉眼睛，又见缝插针地抬眼看看蓝天，这才有气无力地应和道：“好呢。主要是老师您的课讲得太合适了，不睡一觉感觉就像是错过了一个屠宰场的肉一样可惜。”

    一听到肉，地上的极光“咪”地一声抬起头，安泽假装没听见，抬手又给它的龙脑袋摁回草丛去。

    潘妮没再强求他答题，只是开口对所有人道：“今天第一节课，之所以安排大家出来看天，一方面是想让大家更进一步了解，大家想要征服的‘天空’，到底是什么样的存在，另一方面也是想让大家更多地了解自己对天空的想法。”

    “你们很幸运，从现在开始到毕业做出抉择，还有足足三年的时间去思考这个问题。”潘妮道，“从现在开始去寻找答案吧——你到底想不想飞，你是为了什么而飞。”