杜袄悄悄松了口气，举起胳膊示意：“不小心蹭了一下，血流得有点多。”
“哦，这样啊。”校医从旁边拿出眼镜带上，“没事，快进来，我看看。”
校医看上去和蔼可亲，杜袄耳边却在越过校医室大门的那一刻响起嗡嗡的说话声，那声音极小却尖利的可怕，仔细听好像还不止一人，重重叠叠，但就是听不清楚。
是谁？
规则里说疯了的校医还在前面等着她，杜袄没有露出异样，她如常走到校医跟前椅子上坐下来，将胳膊展示给他看。
“没什么事，消一下毒就好。”校医抓住手腕认真瞧了瞧，顺手从旁边拿出碘伏和棉球。
杜袄试图抽回手，但校医的手却发力死死摁着杜袄。
“伤口不消毒容易感染。”它说。
这绝不是一个普通老人家该有的力量。
棕红色的棉球擦过伤口，冰冰凉凉的触感在手臂上摩挲，杜袄突然哆嗦了一下，她听清了，耳边的声音是很多很多人在哀怨地唱同一首歌。
“头脑昏，求药去，一伙归，我独活，为何、为何我不记来时路是雨是晴？药香缠，来处成谜，同去同归不同息，他饮我魂成甘醴……”
文言文？
杜袄花了好几秒才翻译出这首歌的大体意思。
“看吧，没那么疼的，伤口要消毒，你们现在学习都那么辛苦，压力又大，要注意身体，如果有什么不舒服的千万不要怕，一定要来找我。”校医的话将杜袄注意力拉回现实。
胳膊上的血迹已经被擦掉，校医拿出纱布，无视杜袄抵触的态度，像个真正啰嗦关切的老者。
耳边层层叠叠的人声小了下去，几乎快要消失：“偷闲三五人………平安归………”
杜袄的心砰砰直跳，四个小时，时间实在不多，她必须冒点险。
想清楚后杜袄当机立断抓住校医的袖口，脱口而出：“我最近头脑昏沉，有药吗？”
“自然是有的。”校医笑眯眯回应，它和蔼的神色像面具，自始至终都没有任何变化。
五分钟后，杜袄拿着白色小药瓶关上医务室大门，头也没回直接从旁边的楼梯去往教室。
医务室对面的转弯拐角处，另一个杜袄看见这一幕默默撤回了半个身子。
转弯拐角处的杜袄正是本体，进校医室前，考虑到规则3里：“校医疯了”，她选择让分身进去。
分身和她约好，出来就和她汇合同步记忆，如果死了则尽可能留下线索，现在这样……是又有什么变故？
杜袄不远不近的跟在分身后面时刻观察着她，她相信另一个自己。
大概在二楼走廊，神经正高度紧张的杜袄突然感觉身后黏上了一个热源，混着血腥味的热气从耳边吹过，是她自己的声音。
“快走！杜袄！校医可以复制别人的脸！前面的人是假的，我跟校医打了一架，快不行了，我发现了校医的弱点！”
剧烈颤抖的手握上杜袄的胳膊，杜袄左手一震，袖口处掉落的圆珠笔被杜袄用力插/进摸上来的手臂里。
没有血溅出，胳膊上的温热触感飞速褪去。
杜袄侧身躲过打向腰间的破空声，回腿踹向刚才站立地方，可惜，踹了个空，身后的“人”已经离开。
杜袄收回圆珠笔抓在手上，继续跟在分身后面。
她可不会忘记规则【4.在走廊和卫生间时，无论听到什么声音千万不要回头。】
分身一路走到教室门口，在门后阴影处立住，朝后招了招手，本体杜袄会意，快走几步从后抓住分身手腕。
皮肤接触瞬间，分身消失，所有记忆回归。
杜袄感到眼前模糊了一下，她扶住墙，记下了这个奇怪的插曲，敲了敲教室门，喊：“报告！去医务室了。”
“进来，回座位。”手拿戒尺的老师在讲台上讲课，闻言并没有为难杜袄。
此时第一节课才刚刚开始上，杜袄认真瞧了一眼时钟，8：13，她回到座位上，照着身边同学桌上摊开的书本拿出对应的课本。
8：15，距四小时还有三个小时，杜袄仔细观察，确定了有不止一个学生正在课堂上开小差。
8：17
杜袄拿出一张草稿纸，开始画学校建筑的分布。
8：20
杜袄听到李佳重重咳嗽了几声，现在是课堂练习时间，杜袄确定了一眼前面老师正在低头辅导别的同学。
她侧过头，李佳扔了个纸团过来。
杜袄接过纸团在桌洞下打开，黑色水笔的字迹清秀挺拔：“刚才下课你不在，我发现隔壁几个班都有我们现实的同学，大家一起交流翻找了一下，在附近发现一下几个线索。
1，校医给