学校


    “你的思维很活跃。”他最终说道,语气平淡,“但学术研究,光有活跃远远不够。我需要看到更严谨的文本依据,更清晰的逻辑推进,而不是飘忽的联想。期末论文,我希望你能证明你有驾驭这种‘活跃’的能力,而不仅仅是展示它。”

    他将作业放到一旁,重新拿起了笔,这是一个送客的信号。

    “我明白了,穆勒先生。我会注意的。”黎诗如蒙大赦,赶紧应下。

    穆勒先生像是没听见,头也不抬头。

    黎诗几乎是逃也似的离开了办公室。直到关上那扇厚重的木门,她才长长舒了一口气。