”

    同类？布莱尔摸摸自己的尖耳朵，又看了一眼她圆圆的短耳朵，心里知道其实她与其他人都不是同类，只是长得有点像，这种相像让她觉得有些亲近。

    也许她的另一半血液的同族就是他们吧。

    但她清楚，自己没有真正意义上的同类，这是“老师”不经意间说漏嘴的秘密。

    同类的死亡，生命的消逝？布莱尔再次在心中重复一遍，反复咀嚼着，品味着，生出一种莫名的哀伤。

    “我想你说的是对的。”布莱尔点点头。

    虽然她没有同类，但她确实不喜欢鲜活的生命变成一具冰冷僵硬的尸体，然后被“老师”像拖麻袋一样拖走，那让她感到很不舒服。

    无论是僵硬的肉块还是拖拽时留在地上的长长的血痕。

    “那你们为什么这么想离开这里呢？这里有什么不好吗？”

    “如果你们不想着逃跑的话，就不会有这么多人死了。”

    这是布莱尔一直无法理解的东西，她不喜欢看见人死掉，于是每次有新的孩子送进来她都会劝告他们，但他们却歇斯底里地哭喊，发泄，渐渐地，她不再劝告。

    一批又一批孩子被送进来又送出去，比老师手底的小白鼠换得还迅速，每次她刚刚才和搭上话，第二天就不见了踪影。

    渐渐地，她也不想再认识新的孩子，只是把他们记在心里，并且默默给每个孩子做标注。

    这个是红头发013，那个是蓝眼睛054，这个是爱笑的065，那个是安静的004……

    但在所有的孩子中，她印象最深刻，也最喜欢的就是这个孩子。

    她觉得这个孩子很特别，和其他人都不一样，和她的同期也不一样，她不会用那种仇视的眼神看她，也不会怜悯她，作为组织同期逃跑的地下领袖，还会告诉她的伙伴们不要骂她。

    金色眼睛的小孩很安静，听完她的问题后，用一种轻轻的，像是叹气的声音说道:“因为我们想要自由，想要尊严，我们是有智慧的生命，不能像砧板上的肉一样任人宰割，也不想像笼子里折了翼的飞鸟。”

    “更何况，我们都不属于这里，我们有自己的父母亲人，有自己的家，我们想要回家。”

    “为了这些哪怕是死也愿意？”

    “哪怕是死也愿意。”小孩依旧呆呆地坐着，可布莱尔觉得她哭得更厉害了。

    可能是她口中的自由，尊严，或者家吧。

    这三样东西又是她不知道的，但家这个词在老师口中出现过，每次临近夜晚时，老师们检查完她的房间是否锁好，就会一起讨论“回家后要洗个热水澡，然后用黄油煎一个香喷喷的面包夹培根，还要和自己的亲人拥抱，最后在暖和柔软的被窝里睡去”。

    每次说这种话时，声音里都洋溢着幸福，所以她想，家一定是一个很好的词，所以他们都这么想回家。

    只是她从出生就在这里，哪都没去过，所以这里应该就是她的家了，虽然并没有感觉到很幸福，很想留在这里，可真让她离开，她连去哪都不知道。

    当她把这个想法和小孩说了以后，小孩的金色眼睛亮了一点，但和之前的不一样，盯着她的眼神让她的脑袋越来越低，越来越低，不敢回望过去。

    “你也许是一只精灵。”小孩看了一眼布莱尔的尖耳朵和绿眼睛，做出结论。

    “可以去幻月森林。精灵都是很漂亮，很友善的，对同族非常好，如果你有机会离开这里，可以去那里看看，如果不喜欢也可以去别的地方。”

    接下来小孩似乎精神了不少，和她讲外面的世界，讲绿色的草地和树木，将风吹过时的舒适凉爽，讲香香的花朵和甜甜的果子，讲翩翩起舞的小蝴蝶，讲……她的亲人和朋友。

    讲了很多很多，布莱尔被她所描绘的一切深深地吸引住了，越听越入迷，丰富的想象力将她带离了这个单调无聊的实验室，来到那个鲜活有趣的世界。

    渐渐地，小孩的声音越来越小，几近于无，连布莱尔都难以听清。随着小孩声音的停止，布莱尔骤然间从幻想的世界中脱离，忍不住催了催小孩，“还有呢，还有什么吗？你后来又去了哪里啊？”

    但小孩依旧不回答，布莱尔发现了不对，隐隐有不好的预感，她推了推靠在身上的柔软身躯，还是温热的，但属于精灵的本能却告诉她这里只剩一副驱壳，生命的气息正在消散。

    布莱尔不再追问，试探着伸手抱住了小孩。这是她第一次拥抱，原来拥抱是这么令人感到幸福的事啊，热热的，很温暖，也很柔软，比她的被子还软和。

    好像从前的空虚不安和痛苦在此刻全部消失，只有温暖的怀抱告诉她不是一个人，她有人可以依偎。

    但布莱尔知道这些都是假象，怀中的人已经死去了。

    她用手抚摸小孩干燥稀疏的金发，拂过紧闭的双眼，柔软的嘴唇，微凉的皮肤，最后用自己的脸贴了贴对方的脸。