进攻弄拉寨、成功救出阿花的消息，很快就传遍了整个部队。战士们都很振奋，有的说 “咱们不仅能打胜仗，还能救老百姓，这仗打得值”，有的说 “以后再遇到被掳的老百姓，咱们还得救，不能让越军欺负咱们的人”，还有的战士主动申请去安置点帮忙，说 “能为老百姓做点实事，比在阵地里待着有意义”。
赵卫国的笔记本也成了战友们争相传看的 “宝贝”。里面记录的难民故事、阿花的经历、红丝线和布偶的意义，都让战士们深受感动。有的战士看完后，在笔记本上写下自己的感受：“看完这些，才知道咱们为什么而战，为了老百姓，值！” 有的则写下自己的决心：“以后打仗，不仅要打赢，还要保护好老百姓，不让他们再受欺负。”
赵卫国也很乐意把笔记本给大家看，他觉得，这些故事不仅仅是他个人的记录，更是整个部队的共同记忆，是激励大家战斗的力量。他还把阿花的布偶和农阿婆的红丝线拿给战友们看，说：“这是老百姓给我们的礼物，是他们的信任和期盼，我们不能辜负。”
这天上午，团长特意找赵卫国谈话。团长看着他的笔记本，笑着说：“赵卫国同志，你这个笔记本，比任何动员令都管用啊！战士们看完后，士气都高了不少，连训练都比以前更认真了。你有没有想过，把这些故事整理一下，写成一篇文章，投稿到部队的报社，让更多的战士看到，让后方的老百姓也看到？”
赵卫国心里一动。他之前也想过把这些故事写出来，但没想到团长会这么支持他。“团长，我想过，但我怕自己写得不好，不能把老百姓的苦难和战士们的决心表达出来。” 他说。
“没关系，” 团长拍了拍他的肩膀，“重要的是真情实感，你亲身经历了这些，写出来的东西肯定真实、感人。你就放心写，部队会支持你。而且，让后方的老百姓知道我们在边境做什么，知道我们为什么而战，也能让他们更支持我们，更理解我们。”
得到团长的支持，赵卫国更有信心了。他决定，把笔记本里的故事整理成一篇长文，标题就叫《红丝线与布偶的故事》，里面不仅有农阿婆和阿花的经历，还有其他难民的故事，有战士们救老百姓的场景，还有他自己的思考和感悟。
为了写好这篇文章，赵卫国又去了几次安置点，采访了更多的难民，记录了更多的故事。他采访了那个失去儿子的中年男人，听他讲述儿子被掳的经过；采访了那个胳膊受伤的小姑娘，听她讲述如何在越军的炮火下逃生；还采访了农阿婆，听她讲述更多关于阿花和布偶的故事。
每次采访，赵卫国都很认真，他会把难民说的每一句话都记录下来，会仔细观察他们的表情和动作，会询问他们的愿望和期盼。他觉得，只有这样，才能写出真实、感人的文章，才能让后方的老百姓真正了解边境的情况，了解战士们的战斗意义。
陈大山和周建明也一直在帮他。陈大山负责帮他整理采访笔记，把混乱的内容分类整理好，方便他写作；周建明则帮他修改文章的结构，提出自己的建议，比如 “可以在文章开头写红丝线和布偶的由来，引出后面的故事”“可以在结尾写战士们的决心，呼应开头的主题”。
经过半个月的努力，赵卫国终于完成了《红丝线与布偶的故事》。文章开头，他写了农阿婆给阿花缝布偶的场景，写了红丝线的由来；中间部分，他写了阿花被掳的经过，写了战士们进攻弄拉寨、救出阿花的过程，写了其他难民的故事；结尾部分，他写了战士们的决心，写了老百姓的希望，写了红丝线和布偶所代表的意义 ——“红丝线系住的，是老百姓对解放军的信任；布偶承载的，是老百姓对和平的期盼。我们为平民而战，为希望而战，此战，必胜！”
文章写好后，赵卫国把它交给了团长。团长看完后，很满意：“写得很好，真实、感人，有力量。我这就把它送到部队报社，相信很快就能发表。”
几天后，部队报社真的发表了这篇文章。报纸传到部队，战士们都争相阅读，有的战士边看边流泪，有的则握紧拳头，说 “一定要打赢这场仗，不辜负老百姓的信任”。报纸还传到了后方，很多老百姓看到后，给部队寄来了慰问信和慰问品，有的信里还夹着红色的丝线，说 “这是我们的心意，希望战士们能平安，能早日胜利归来”。
农阿婆和阿花也看到了这篇文章。是赵卫国把报纸带给她们的，赵卫国给她们读文章的时候，农阿婆一直在哭，阿花则抱着布偶，眼睛亮晶晶的，说 “赵叔叔，你把我的故事写出来了，以后会有更多的人知道我，知道解放军叔叔救我的事吗？”
“会的，” 赵卫国点点头，“以后会有很多人知道你的故事，知道红丝线和布偶的故事，知道我们为什么而战。而且，说不定你的妈妈也能看到这篇文章，知道你已经被救出来了，会来找你和奶奶。”
阿花高兴得跳了起来：“真的吗？那太好了！我好想妈妈，我想让妈妈也看到这篇文章，知道