后班主任在安胜美的桌子里搜出了那个笔记本，还有一些两人之间的小信物，然后安胜美开始隔三差五地被班主任找去谈话。

    由于谭伊哲是老师们的宠儿，所以容不得谭伊哲犯这么大的错误，容不得一个“没前途”的女生毁掉一个尖子生的前程，所以本来可以从轻的事情变得夸大化，几乎全校老师都知道了两人的事，而且所有老师一致认为谭伊哲这种人才不能败在这种事情上，都像拼了命对谭伊哲进行思想教育，说谭伊哲这样的苗子不能浪费要专心学习，而对安胜美教育是要安胜美离谭伊哲远点。

    那时安胜美才意识到安胜美们之间的差距，恍然大悟般清醒的认识，这份恋爱，不在于身份地位，不在于家庭境况，不在于父母压力，只在于这分数的不同，黑纸白字，红分。

    初二的安胜美成绩已大不如从前，在重点中学实验班这种竞争相当激烈的地方，安胜美显得力不从心，尽管有谭伊哲的开小灶，但也只能勉强算偏上的水平。

    谭伊哲不听老师劝告，固执地与安胜美秘密的往来。两人时常下晚自习后在操场散步，让信任的人传递纸条，像小偷一样在老师眼皮底下偷着他们的小幸福。