分钟，我们找了后排的位置坐下。我刚把课本摊开，手机就震动了一下，是王水仙发来的消息：“下次有活的大黄鱼或石斑鱼，一定要优先留给我，今天这条大黄鱼刚推出去，就被老客户订走了。”我回了句“放心，肯定先找你”，就把手机调成静音，塞进桌肚。

    

    上课铃响，经济学老师拿着教案走进教室，先是回顾了上节课的内容，然后开始讲新知识点。讲到“供需关系对价格的影响”时，老师突然提问：“有没有同学能举个生活中的例子，说说供需如何影响商品价格？”教室里瞬间安静下来，我犹豫了一下，还是举起了手——毕竟平时上课不多，偶尔回答个问题，也能避免被老师注意到经常缺席。

    

    “老师，我来说一个。”我站起身，组织了下语言，“就拿海鲜来说吧，比如活的大黄鱼，平时市场上很少见，尤其是野生的，供应少，但喜欢吃的人多，需求大，所以价格就很高；但要是到了休渔期结束，大量海鲜上市，供应增加，大黄鱼的价格就会降下来。”老师点点头，笑着说：“这个例子很贴切，说明你观察得很仔细。坐下吧。”

    

    坐下时，旁边的李哲悄悄竖了个大拇指，我笑了笑，继续听老师讲课。其实我说的都是实话，每次和王水仙交易，她都会跟我聊几句市场行情，久而久之，我对海鲜的供需和价格波动也摸得门清。

    

    一堂课很快结束，老师布置了小组作业，让我们课后讨论，下节课上台展示。走出教室，张远立刻凑过来：“磊子，刚才那个例子说得不错啊，没想到你对海鲜价格这么了解。”我随口应付：“平时钓鱼卖鱼，听收购商说多了，就记下来了。”

    

    我们四人找了个树荫下的长椅，开始讨论作业。李阳负责记录，李哲出主意，张远则时不时提出反驳，我偶尔插几句话，把讨论拉回正题。讨论到一半，我悄悄拿出手机，点开海图APP——之前通过异能发现，离葫芦湾不远有个叫“月牙礁”的地方，那里礁石多，水流平缓，很适合石斑鱼和大黄鱼栖息，而且位置偏僻，很少有渔船去，下次可以去试试。

    

    我在手机备忘录里记下“月牙礁”，又标注了“周末、早出晚归、带足鱼饵和冰”，然后把手机收起来，继续和舍友讨论作业。等确定好作业框架，已经快傍晚了，李阳提议一起去食堂吃饭，我摇了摇头：“不了，我得回去一趟，还有点事。”

    

    和舍友分开后，我骑着三轮车往村里赶。路上，夕阳把天空染成了橘红色，微风拂面，带着淡淡的海腥味。我看着路边的风景，心里盘算着——这次赚的3万多，一部分存起来，一部分用来买更好的鱼饵和渔具，剩下的给家里打回去点。等下次去月牙礁钓上几条大的，说不定又能赚一笔，离自己的目标越来越近了。

    

    回到村里，我先去码头看了眼海鲨号，确认船只安全后，才骑着三轮车回小院。推开院门，院子里的茉莉花又开了几朵，香气扑鼻。我放下书包，烧了壶热水，坐在院子里，一边喝茶，一边想着下次出海的细节——异能得提前“扫描”水下鱼群，鱼饵要准备新鲜的沙蚕和鱿鱼，还要检查一下活水舱的水循环系统，确保渔获能活着带回来。

    

    想着想着，手机又震动了一下，是舍友发来的作业分工表，我回复“收到”，然后放下手机，看着天边渐渐暗下来的晚霞，嘴角忍不住上扬。这样的生活很好，一半是校园的青涩与悠闲，一半是海钓的紧张与收获，只要守住异能的秘密，就能一步步朝着更好的生活前进。