知了在窗外那棵高大的法国梧桐树上，扯着嗓子，不知疲倦地叫着。
给这所庄严肃穆的最高军事殿堂，平添了几分夏日的慵懒。
将军班的教室里，气氛却与窗外的慵懒截然不同。
空气中弥漫着一股淡淡的粉笔灰的味道，和一种被称为“知识”的，让人昏昏欲睡的气息。
讲台上，一位戴着金丝眼镜，穿着一身笔挺教员服，看起来文质彬彬的中年男人，正在黑板上，画着复杂的进攻路线图。
他的声音不疾不徐，带着一种学者特有的严谨与从容。
“同学们请看，在斯大林格勒战役的初期，德军第六集团军之所以能长驱直入，其核心优势，就在于他们完善的‘装甲集群突击’理论，以及由空军、炮兵、装甲兵和步兵所组成的，高效的‘体系化作战’模式。”
他停顿了一下，用粉笔，在代表德军的箭头上，画了一个圈。
“但是，随着战线的无限拉长，德军的后勤补给线，也暴露出了致命的弱点。当苏联的冬天来临，当他们的坦克因为缺少燃料而趴窝，当他们的士兵因为缺少冬衣而冻死在雪地里时，这场战争的胜负天平，就已经开始悄然发生逆转。”
“所以，我们可以得出一个结论。现代战争，尤其是大规模的集团军作战，打的不仅仅是战术，更是后勤，是国力，是一整套完善的战争体系。任何脱离了体系支撑的个人英雄主义，在钢铁洪流面前，都显得不堪一击。”
一番话，说得条理清晰，逻辑严密。
台下坐着的那些，在战场上摸爬滚打了半辈子的将军们，虽然有些人听得云里雾里，但大多都还是露出了若有所思的神情。
只有一个人例外。
教室的角落里，李云龙正襟危坐，但那双眼睛，却早已没了焦距。
他一会儿看看窗外的知了，一会儿又低头，用手指在面前那本崭新的，几乎没翻过几页的笔记本上，无意识地画着圈。
他听得哈欠连天。
什么体系，什么后勤，什么狗屁规律。
在他看来，这些都是马后炮，都是纸上谈兵。
打仗，哪有那么多弯弯绕。
不就是你一枪我一炮，看谁的骨头更硬，看谁的命更大吗？
就在刘教员放下粉笔，准备对这个战例，做最后总结的时候。
李云龙，毫无征兆地，从座位上，站了起来。
他那突兀的动作，和椅子与地面摩擦发出的刺耳声响，瞬间打破了教室里的宁静。
所有人的目光，都齐刷刷地，聚焦到了他的身上。
孔捷坐在他的前排，听到动静，下意识地就闭上了眼睛，抬手，按住了自己的太阳穴。
他就知道，以李云龙的性子，能安安分分地坐到现在，已经是奇迹了。
丁伟则是一脸的幸灾乐祸。
他甚至还悄悄地，对着李云龙，竖了竖大拇指。
那意思很明显：老李，干他！
李云龙没有理会周围的目光。
他看着讲台上那个，因为他的突然起立，而显得有些错愕的刘教员，用他那特有的大嗓门，嚷嚷开了。
“老师！”
他这一嗓子，中气十足，震得教室的窗户，都嗡嗡作响。
“俺觉得，你刚才说的那一套，都是纸上谈兵！”
全场哗然。
公然在课堂上，顶撞教员，质疑权威。
这在南京军事学院，可以说是前所未有的事情。
所有的将军学员，都露出了看好戏的表情。
他们都想看看，这个从独立团时期，就闻名全军的“刺头”，到底想干什么。
刘教员并没有像大家预想的那样，勃然大怒。
他只是平静地，看着这个桀骜不驯的学生。
他推了推鼻梁上的金丝眼镜，然后，做了一个“请继续”的手势。
他的涵养，出乎了所有人的预料。
李云龙见他没发火，胆子更大了。
他清了清嗓子，继续说道：“你说，打仗靠的是体系，靠的是后勤。那俺就想问问你，我们八路军，当年在敌后，要啥没啥，枪是汉阳造，炮是土造的边区货，后勤基本靠缴获，体系更是无从谈起。那按照你的理论，我们八AN路军，是不是早就该被小鬼子给灭了？可结果呢？我们不仅没被灭，还从小到大，从弱到强，最后，把小鬼子给赶出了中国！”
“我们独立团，刚成立的时候，全团不到一千人，枪都做不到人手一支。可我们照样敢跟坂田联队硬碰硬！我们一个团，就把他一个精锐联队给干掉了！这又怎么解释？”
“还有，我们打平安县城的时候，就一个团的兵力，面对上万的日伪军，我们怕了吗？我们退了吗？没