嬴政(十)
的骂名。

    “扶苏的确温润且仁善。”

    听到这话,嬴政眯起了眼眸。

    看来在没有苏雪的那个未来,自己真的没有培养出一个合格的继承人,以至于无奈之下才选择了扶苏。

    仁善?对于一个刚刚建立、各国子民尚在相互磨合的王朝而言,未来的继任者给后世留下的最深刻印象竟是 “仁”?

    这样的继任者显然难以担当重任。

    不过,说 “仁” 不好,是因为仁君更适合太平盛世。

    而处于乱世中刚完成统一的王朝,迫切需要一位手段强硬、果敢狠辣的铁血君主。

    仁善可以作为帝王笼络人心的手段,是一种表象,但绝不能成为帝王真正的品格,更不能让人对帝王的印象只剩下仁善。

    倘若生逢和平盛世,操作得当的话,或许能赢得仁君的美名。

    然而……

    “不过他的老师是儒家学子,我一直不太明白,秦国以法治国,为何未来的继任者会配备儒家学派的老师。”

    苏雪眼中闪过一丝疑惑。她对扶苏的了解并不深入,只知道他的老师叫淳于越,却未曾深入探究过其中缘由。

    她穿越前刚高中毕业,在准备上大学的暑假就被系统绑架了。

    对嬴政的事情了解较多,那是因为她喜爱嬴政。

    但她毕竟不是专业研究历史的,对扶苏的认知仅仅停留在最浅显的层面,比如只是翻阅过像《史记》这类容易获取的资料。

    “秦国以法治国,但并不排斥其他思想。”

    嬴政简单地给她解释道。秦国选择法家思想作为治国理念,但并非禁止其他思想的传播,更不会一见到其他思想的传播者就加以驱赶,只是这些思想得不到统治者的重视罢了。

    至于扶苏为何会有儒家学子做老师,这其实很正常。以法家思想治国,并不意味着继任者不需要了解其他思想流派。

    可扶苏为何会全盘接受儒家思想,这个问题,此刻的嬴政也想不明白。

    这实在令人费解,儒家思想可以被利用,但统治者一旦被其思想完全束缚,那就等同于自废武功。

    更何况,儒家还提倡恢复周礼……

    “政哥在完成大一统后,会推行郡县制,而扶苏更倾向于周朝的分封制,他与政哥的思想截然不同,不过他非常孝顺。”

    苏雪看向嬴政的目光中带着一丝同情。

    嬴政心里一紧,直觉这个 “孝顺”,恐怕不是什么好事。

    “说吧。”

    “政哥在出巡途中驾崩,胡亥与赵高勾结李斯,篡改诏书,胡亥称帝。

    事后,胡亥派人给扶苏送去一封伪造的政哥遗诏,大致内容是让扶苏自尽。”

    “所以,他真的自尽了?” 嬴政嘴角忍不住抽搐,实在难以理解。

    怎么能说自尽就自尽呢?难道都不求证一下吗?

    “政哥当时还把蒙恬留给了他,而且他手握三十万大军。”

    嬴政:……

    此刻,他有些恍惚,甚至开始怀疑人生。

    拥有三十万大军,竟然选择自尽?完全可以打着对继位诏书存疑的旗号起兵反抗啊!

    即便失败,也不会比自尽更糟糕;若成功,那便是拨乱反正。

    至于是否真的是拨乱反正,其实并不重要,赢了就是真理。

    “是不是很孝顺?”

    苏雪瞧着自家夫君一脸恍惚的样子,忍不住调侃道,结果脸颊被嬴政捏住,轻轻揉了起来。

    “笑寡人很好玩?”

    “唔~没~有~唔~”

    苏雪脸颊被揉得变了形,含混不清地求饶。

    “我错啦~”

    嬴政发泄了一下情绪,看着她被揉红的小脸,心中的郁闷之气也消散了不少。

    反正苏雪所说的那个未来不会发生,自己何必生气呢?

    “别气了!” 苏雪鼓起脸颊,主动去哄有些郁闷的嬴政:“反正那些都不会成真,政哥只要注意别让宝宝接触淳于越就好,不对,应该是教导宝宝要有自己的……”

    她一时想不起合适的词,便也不再纠结:“反正政哥看着教导就行啦!”

    宝宝的教育问题,相信政哥就好。要是靠她,宝宝说不定会被教成一个 “怪人”。

    嬴政:……

    苏雪这当母亲的,是不是太随意了些?

    小赢天睡醒后,睁开了眼睛。他的眼眸和嬴政一样,是纯粹的黑色,漂亮得如同深海中的黑珍珠。

    眼睛的形状现在和苏雪很像,圆圆的,只是宝宝的眼睛没有她的那么圆。

    唔~宝宝还小,以后说不定还会变吧?

    嬴政静静地看着这对母子,一大一小相互好奇地大眼瞪小眼。

    “政哥,你说为什么有人会说

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