大多数同学都埋头于书本和试卷之间，他们有的手中紧握着笔，在练习题上写写画画，发出沙沙的声音。时而看看题目，却时而又打开书本，翻阅着该题目相对应的章节，以便能够从课本当中找到能够帮助他们的答案；
有的同学则眉头紧锁，盯着一道复杂的数学题，手中的笔不停地在草稿纸上勾勒出各种公式和图形。这是老师布置的数学作业难度颇大，使得正在做这道题的学生，即便是在草稿纸上写了一遍又一遍，但却依然没有办法完整地做出这道题来；
有几个女生则拿着一本英语单词书，嘴里小声地默念着单词，眼睛不时地在单词和例句之间来回扫视，努力将每一个词汇刻进记忆深处。她们时而拿出手机，翻阅着英语单词记忆的软件。时而又打开课本的文章，在尝试是否能够顺利读懂，以确保自己的阅读能力是否得到提升。
这些努力奋斗的同学。教室里的氛围复杂而真实，既有拼搏的热血，也有懈怠的疲惫，但无论如何，这都是高三独有的风景。
然而，并非所有人都在全力以赴。角落里，有个同学看似在认真地看着课本，可眼神却时不时地飘向窗外，看着外面乌黑的世界，似乎在想着什么心事。有的人则把头埋在胳好膊里，假装在休息，可偶尔露出的嘴角却带着一丝笑意，显然心思早已飞到了别处。
教室的另一边，有几个同学凑在一起，看似在讨论问题，可声音却越来越大，话题也越来越偏离学习。他们时而窃窃私语，时而哈哈大笑，完全就和周围紧张的学习氛围格格不入。
“坐在后面那几个同学，不要再继续说话了。”在讲台前的胡老师说道，“现在距离高考只剩下一个月的时间了，难道你们都不紧张的吗？即便是自己不紧张，也不要影响到其他认真学习的同学。如果要说话，你们可以到外面去讲！”
直到这个时候，有些躁动的同学们，才被迫安静了下来。
胡老师见班里的同学逐渐安静了下来，便站起身来，在教室当中来巡视了一圈。在看到大家都变得老实后，他对着教室的同学们再次补充了一句：“各位同学们，你们已经长大啦。在接下来的时间里，无论你们如何选择，都必须要清楚。老师们已经竭尽全力来帮助你们了，接下来的路该怎么走，要靠你们自己选择了。老师能帮到各位的事情，已经没有什么了。祝你们好运吧。”
在说完这句话之后，胡老师走出了教室。
冯皓轩在自己的位置上写着老师布置的作业。尽管身为体育生的他并不那么需要像普通生一样那么注重文化课的成绩，但是，他的竞争意识一直让他不论在哪一方面，都会全力以赴。而他的成绩确实也还不错，在较高强度的体育训练下，他在文化课上也能保持非常好的水准。
写着写着，他发现自己的自动铅笔没有笔芯了。正当他在自己的笔筒当中找到笔芯盒的时候，他才发现，笔芯盒的笔芯已经用完了。
“啊，忘记买笔芯了。”他自言自语道。
于是，他扫视了周围一圈，看到杨安坐在自己的位置上，便从座位上起来，往杨安的座位走去。
杨安坐在座位上，正在忙活着一件事情。最近的他，并没有和别人一样把注意力放在复习备考上，而是在忙着一件他认为非常重要的事情。在他的桌面上，除了几本课本外，在桌面的档案夹上，有一个用一个夹子夹着的绿色手工编织的手绳的半成品。杨安已经花了非常多的时间在手绳的编织了，甚至在上课的时候，他都没有像以前一样认真听讲，而是把精力都放在编织手绳上。
看着他如此专注的样子，冯皓轩竟一时间不知道该不该打扰他。想了一会，他还是决定拍了拍杨安的肩膀，问道：“杨安，借个笔芯给我。”
“嗯。”杨安看了冯皓轩一眼，便继续编制着自己的手绳，“就在笔筒里，你自己拿就好了。”
“好吧。”冯皓轩点点头。他从笔筒当中翻了翻，很快就找到了笔芯盒。当他从盒子中把笔芯拿出，放在了自己的铅笔中后，按了几下。当看到铅笔尖出了笔芯后，冯皓轩十分满意地点点头。
他回过头，看着杨安。杨安依然十分专注着编织手绳，完全没有在意身边发生的事情。冯皓轩见此，便凑上前看。那条手绳是用着绿色的线条所编织，使用的是金刚结编织法，绿色的线条相互交错，形成一道又一道结实紧致的结。但是，由于编织者的手法并不熟练，所以编织出来的结有些大有些小，并不整齐，显得有些粗糙。一看就知道是新手织出来的东西。
“你在忙活一些什么呢？”冯皓轩好奇地问，“我看你最近好像都在忙这个事情，连课都不专心上了。你想干啥呢？”