真·差生文具多。
另外一个——
在他的宣传语中，是【老师】的那个人，正在全神贯注的打游戏。
老和尚：……
老和尚他侧头，能看到前面的树上，挂着一副写好的经卷。
字很大——
他当时想着，既然南红还专门写了帖子，那关键问题时，总会出言纠正一下吧？
结果他第二次来时，场景基本没变。
平等院凤凰自己埋头裁纸，失败三次，最终磕磕绊绊的摸索成功了。
小孩肉眼可见的松了口气，然后突然转头——
“你不要太玩物丧志啊！”
他双手叉腰：“中午不是还因为强光流眼泪了吗？”
日照角度会变的啊你就不能自己看情况挪个地方吗？
说完小声嘟囔，就不信她弱小的时候也是这幅样子——
适应不了还不知道躲，那估计早就死了。
她就是懒。
南目那音主要是处在放假模式里——
她一个假期，被师母塞了新活，又被系统塞了攻略，感觉不报复性懒散一下，就无法达成精神上的动态平衡。
不平衡她会焦躁的——
说句有点离谱的话，南目那音，其实是以做任务的心态，在按部就班的懒惰着。
听闻小孩哥简直要变成日常的大声逼逼，她熟练的抬手比了个【ok】。
意思是等我打完这一局。
老和尚：……
老和尚默默地来，又默默地走了。
到晚上，小孩自己回家了，老和尚端来一壶茶，分了南目那音一半后，真心询问她：
“教学的感觉怎么样？”
南目那音知道这边对凤凰堂的说法，是【孩子在跟南红学习】。
但恕她直言——
“他的爱好是经文本身，念诵学的比较快。”
至于写——
“至今还在倒腾文具呐，那个磨墨水平，啧。”
感觉还不如六岁半时的花泽类。
老和尚：……
老和尚无语的把茶壶墩在桌面上——
“有那个功夫嫌弃，你倒是教他啊！”
南目那音对他的愤怒不以为忤，端着茶杯沉吟了一下。
主要是做设定的权限不在她手上——
小孩哥脑内的她，绝不是什么善解人意十全十美体体贴入微的类型。
而南目那音从入学廉直开始，就会对一些误解顺水推舟，放任他人放大自己性格里奇怪的部分——
这样她有时候过分一点，也不会轻易被诟病。
这里思路也差不多。
“反正他也没有要求，我一动不如一静。”
老和尚：……
老和尚：“啊，这个设定你们还在用吗？”
“用啊。”
南目那音也有点意外能持续这么久。
不过：“凤凰堂那边没有露馅的话，我是绝对不会主动说的。”
第一个羁绊值节点是40点。
照现在的进度，感觉撑一撑就能拿到了。
“不是——”
老和尚费解的看她：“就这么好玩吗？”
南目那音说：“主要也不是好玩的事……”
说完沉默了下。
“好吧——”
她放弃挣扎，承认了：“就是因为好玩。”
就，怎么说？
因为插件003无法查看详情，她无法界定技能范围，也无法判断技能强度。
也即：
回报率存疑。
这导致南目那音的本性（功利心）热情不高。
但为了满足潜意识里的掌控欲，她又应该努力一把——
最少要拿到一个技能，试试看常规数据。
两种本性打架，导致她前进缺乏动力，想放弃吧，又没法真的决定放弃。
只能一边顺其自然，一边隐隐焦躁。
虽然她（自认为）没表现出来，但小孩哥显然有所察觉。
他跳脚的频率明显下降，动不动就会观察她——
期间还搞了三次突然袭击，冷不丁的靠近她，然后问：
“你是不开心吗？”
南目那音：……
感觉比起关心她，更像是在验证自己的某种“知觉”。
描述一下，大概就是个小狮子天天围着你转，以捕猎的心态，死死盯着你可能出现的负面情绪。
目的也许不够纯粹，但状态足够可爱——
所以他一扑上来，南目那音的情绪就