第135章 数学课代表

    “哎我手机呢?我手机放哪儿了?急死个人!”

    江菲菲离得最近,她早就拿出了手机,迅速操作着。

    很快,一个名为“专治不服”的微信群,就出现在了众人的手机上。

    陈连是群主。

    队员们手忙脚乱地加入了群聊。

    一时间,现场除了警戒线外的风声,就只剩下此起彼伏的手机提示音。

    “都进来了吗?”

    陈连扫视一圈。

    “好,现在开始!”

    “倒计时,一个半小时!”

    “开始你们的表演!”

    话音刚落,群里立刻就有了动静。

    第一个发消息的,是江菲菲。

    【江菲菲:年龄。】

    陈连点了点头,这个最直接。

    16岁的少女,20岁的青年,都有可能。

    【孙福:天数!比如16天,20天!】

    【郑洪业:楼层号。】

    【小李:车牌尾号?】

    【小王:门牌号!】

    【张伟:等等,我想的比较偏,会不会是扑克牌?4、5、1,没有16和20啊。】

    【赵虎:麻将也行啊!幺鸡,四万,五条,十六……麻将没十六。】

    群里的消息,开始以一种刷屏的速度向上滚动。

    陈连站在人群中央,双眼死死地盯着手机屏幕。

    他的动态视觉能力,在这一刻发挥到了极致。

    每一条信息,每一个文字,都清晰地映入他的脑海,然后被他飞速地进行分析、归类、排除。

    【年龄。】

    有可能,但范围太广。

    【天数。】

    和时间有关,符合倒计时的设定,保留。

    【楼层号。】

    烂尾楼是5层,对得上。但断桥案发生在桥上,这个解释不通。

    【车牌号、门牌号。】

    可能性太低,凶手不会用这么容易被追查到的信息。

    【扑克牌、麻将。】

    思路不错,但数字对不上,凶手不会留下这么明显的破绽。

    “继续!不要停!”

    陈连大喊一声,给众人鼓劲。

    “思路再开阔一点!”

    “想想我们日常生活里,还有什么地方会用到这些数字!”

    “别局限于具体的东西,抽象一点!”

    在陈连的催促下,群里的信息轰炸变得更加猛烈。

    【窗户的数量?】

    【公交车的路线号?】

    【我儿子班里的学号!我儿子就是16号!】

    【元素周期表?1号是氢,4号是铍,5号是硼,16号是硫,20号是钙?这都啥跟啥啊?】

    【圣经里的章节?】

    【星座?黄道十二宫也才12个啊。】

    各种各样,五花八门的答案,像雪花一样涌入陈连的眼中。

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