”

    李建国有些紧张：“营长，这个确实比较难量化……”

    “难量化也要尝试。”王卫国说，“可以设计一些简易的判断标准。比如，隐蔽性可以用‘可视距离’来衡量——从对方可能警戒的位置，到这条路线的最小可视距离是多少。突然性可以用‘接敌前暴露时间’来衡量——从进入对方视野到发起冲击，需要多长时间。”

    他拿起笔，在纸上画了个简单的表格。

    “把这些因素，做成一个简易的评估表。每条路线，打分，加权，得出综合评估。虽然不精确，但能帮战士建立系统的判断思路。”

    李建国眼睛亮了：“这个办法好！我们马上改。”

    “不要急着改。”王卫国说，“先拿下去试。找一个班，按你们的指南训练一周。然后组织一次对抗演练，检验效果。发现问题，再修改。”

    他顿了顿。

    “普训研究，关键在‘实’。要扎根连队，要反复实践，要经得起检验。”

    “明白！”

    李建国敬礼，拿着指南匆匆离开。

    王卫国看着他远去的背影，心里很踏实。

    教导队这条路，越来越清晰了。

    不仅要培养尖子，更要探索普及的方法。

    要让三营这点星星之火，真正形成燎原之势。

    窗外的训练场上，教导队新营房的施工已近尾声。

    再过一个星期，第一批学员就要报到。

    来自全军区各部队的五十个骨干，将在这里接受三个月的淬炼。

    然后，他们会像种子一样，撒回各自的部队。

    把在这里学到的东西，带回去，传播开。

    这条路，很长。

    但王卫国知道，方向对了。

    剩下的，就是一步一步，扎实地往前走。