会，因为他就是那个最倒霉的舞伴。

    他都怀疑艾莉丝是不是故意的了，故意去踩自己的脚背。

    崔辞忧对此也颇为费解，明明艾莉丝拥有如此出色的身体协调性。

    为何在学习类似于地球国标舞的简单华尔兹时，却会表现得如此笨拙。

    至于历史课，对于那些冗长的人名和枯燥的历史事件。

    艾莉丝更是听得昏昏欲睡，常常是转过头就忘得一干二净。

    唯一能让艾莉丝保持高度热情和专注的——只有基列奴的剑术课。

    在剑术这个她所热爱的领域里，她如同鱼儿回到了水中一般，尽情地挥洒着她的汗水与天赋。

    每一天都在以肉眼可见的速度，飞快进步着。

    对于这种极端的情况，崔辞忧脑海中那些，来自地球的知识开始自动检索和匹配。

    崔辞忧想到了地球的左脑、右脑理论，以及数字、阅读障碍症等特殊疾病。

    【艾莉丝的样子，不像是智力有问题。她的眼神明亮，反应敏锐，尤其是在动态环境中。】

    【这更像是一种……结构性的偏差。】

    根据我以前读过的科普，人体大脑分工不同。

    掌管逻辑、语言、数字、分析的左脑，被称为“学术脑”；

    而掌管图像、想象、直觉、感知的右脑，被称为“艺术脑”或“运动脑”。

    【如果这是真实世界，艾莉丝的情况，就是典型的右脑极其发达，而左脑功能相对薄弱。】

    【甚至可能伴有类似’计算障碍’或’阅读障碍’的罕见情况。】

    【强行让她用不擅长的左脑去处理这些信息，无异于让一个右撇子用左手去绣花，事倍功半，徒增折磨。】

    【既然如此……】崔辞忧的眼中闪过一丝明悟。

    【地球上早就有相应的解决方案，核心思路就是——扬长避短，让强大的右脑去辅助甚至替代左脑的工作。】

    【最出名的记忆法——「记忆宫殿法」，将枯燥的信息转化为生动的图像，储存在一个虚拟的空间里。】

    【那么，我的教学策略或许应该彻底调整了。】

    【用图形、故事、甚至剑术的招式，去替代单纯的数字和文字。让艾莉丝用自己最强大的天赋，去攻克最不擅长的难关。】

    【虽然……我还是觉得，一个大贵族的女儿学不学这些，似乎真的无所谓？】

    这个念头刚闪过，一声压抑着怒气的闷响打断了他的思绪。

    “砰！”

    艾莉丝因为一道简单的“8-3”的算术题，再一次陷入了逻辑死循环。

    最终，那股源于对自己“愚笨”的极度愤怒，让她忍无可忍，一拳捶在了结实的橡木桌上。

    桌子发出一声不堪重负的呻吟，桌上的石子都跳了起来。

    崔辞忧看着艾莉丝，这一副愤怒到极限的样子。平静的宣布，今日的课程提前结束。

    待艾莉丝如蒙大赦般冲出教室，直奔训练场后。

    崔辞忧整理了一下桌面，然后召集了基列奴和艾德纳老师。

    决定举行他们三人之间的第一次“家庭教师会议”。

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