是二。”

    他继续用这种最直观、最具体的方式，耐心地引导着艾莉丝，认识从一到十这十个基本数字。

    并将每一个数字与相应数量的石子一一对应起来。

    然后，他拿出纸和笔，开始教艾莉丝如何书写这些数字的形状。

    出乎崔辞忧意料的是，艾莉丝虽然表现得有些不耐烦。

    时不时地会因为注意力不集中而走神，或者做一些无关紧要的小动作。

    但总体而言，她的专注度比崔辞忧之前想象中要好得多。

    她很认真地跟着崔辞忧的引导，仔细地数着那些小石子，努力地辨认着每一个数字。

    还主动尝试着拿起笔，在纸上歪歪扭扭地模仿着那些数字的写法。

    虽然她的动作显得有些笨拙，对数字之间的关系理解得也非常缓慢

    比如，当数到“五”之后，她就开始明显感到吃力，需要反复数石子才能勉强确认。

    但至少，她在认真地“学”，而不是像以前那样从一开始就彻底抗拒。

    看到艾莉丝这难得的“配合”态度，崔辞忧心中也感到了一丝久违的欣慰。

    【果然比起熊孩子，还是听话的小孩子要可爱一些。】

    【但是艾莉丝对数字、文字这些确实很不敏感。】

    【原作里猎捕哥布林来说，她很聪明，算不上笨蛋。】

    【所以，是类似在地球上的数字、阅读障碍症之类的症状吗？】

    然而，就在这节磕磕绊绊、进度缓慢异常、但总算还算顺利进行下去的算术启蒙课。

    在崔辞忧宣布“今天就先到这里”而结束时，一直紧绷着小脸、努力跟上崔辞忧进度的艾莉丝，却突然一下子垮了下来。

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