他又伸出第二根手指。
“其二，他设立‘郎中’，下放权力，让他们自行决断，出了事也由他们一力承担！此为‘权责分明’！”
最后，他伸出第三根手指，整个人都在发光。
“其三，他又设立‘议事’之制，让各部门之间相互协调，解决我等无法解决之难题！此为‘统筹协作’！”
房玄龄越说越激动，几乎手舞足蹈。
“此法，何止可以用于印书！”
“我大唐的六部，我朝廷的百司，乃至军队的调动，国家的工程，天下万事，皆可用此法！”
“若是推行开来，我大唐的理政效率，将何止提升十倍！”
“这……这是足以改变一个国家运转方式的‘宰辅之术’啊！”
经他这么一解读，所有人如遭雷击，醍醐灌顶！
再看向那些简陋的部门牌子时，眼神彻底变了。
那哪里是什么牌子？
那分明是通往一个高效、强大王朝的康庄大道！
太子殿下，他不是在发脾气。
他是在用一种最直接，最震撼的方式，给他们这些朝廷重臣，上了一堂最深刻的“帝王心术”课！
于是，李承乾的“甩锅”行为，再一次被完美地解读成了“帝王之术”的现场教学。
而他本人，在甩掉了所有包袱后，心满意足地回到了东宫。
他第一时间就命令工匠，在观星阁下，挖一个比原来大三倍的鱼塘。
还要引活水，种荷花，建凉亭。
他的咸鱼生活，终于，要回来了！
然而，他高兴得太早了。
就在活字署以一种惊人的效率开始运转，第一批由活字印刷的《论语》样书，被呈送到李世民案头时，一场新的风暴，已在朝堂之上悄然酝酿。
一份来自御史台的奏疏，被递到了李世民的面前。
上奏的，是出身五姓七望之一，博陵崔氏的御史中丞，崔仁师。
奏疏的内容，字字泣血，言辞激烈，直指活字印刷术的“三大危害”。
“其一，乱经义。圣人经典，一字一句，皆有深意。历代皆由大儒亲笔抄录，以示敬畏。今以冰冷之木石，印于纸上，毫无敬意，恐使后学轻慢经典，曲解圣意！”
“其二，开民智之患。自古以来，‘民可使由之，不可使知之’。知识掌握于士大夫之手，则天下安定。今若书籍泛滥，人人可读，则愚民妄议国事，刁民寻律法之漏洞，流言蜚语，必将横行乡野，动摇国本！”
“其三，利奸邪。此术既能印经典，亦能印谶纬妖言，谤君之文！一旦流传开来，如洪水猛兽，堵之不及，禁之不绝，为祸之烈，胜于十万甲兵！”
最后，崔仁师总结道：“故臣恳请陛下，将此‘活字妖术’，列为禁术！其印书作坊，收归内廷，严加看管。所印之书，只供朝廷与官学，绝不可流入民间，以绝后患！”
这份奏疏，像一块巨石，砸进了平静的朝堂。
它立刻引起了以崔氏为代表的诸多世家大族官员的共鸣。
他们的权势和地位，很大一部分就建立在对知识和教育的垄断上。
活字印刷术，正在掘他们的根。
而以魏征、房玄龄为首的另一派，则勃然大怒，痛斥崔仁师是“抱残守缺，阻碍教化，欲使万民重归蒙昧”的国之奸贼。
双方在太极殿上，吵得不可开交，唾沫星子横飞，几乎要动起手来。
李世民坐在龙椅上，一个头两个大。
他看着手中那本墨香清新，字迹清晰的《论语》，心中也是百感交集。
他知道，这东西是把双刃剑。
威力无穷，也危险无比。
就在两派争执不下，大殿几乎要被掀翻之际，他做出了一个决定。
“宣太子。”
李世民疲惫地挥了挥手。
此时的李承乾，正穿着一身宽松的便服，躺在新挖好的鱼塘边的凉亭里，美滋滋地看着几尾锦鲤在水中嬉戏。
他刚刚给自己定下了一个小目标：一个月内，学会十种不同的鱼饵配方。
就在这时，一名禁卫统领匆匆赶来，甲胄摩擦声打断了他的遐思。
“殿下，陛下急宣您入宫议事。”
李承乾心里咯噔一下。
一种极其不祥的预感，瞬间攥住了他的心脏。
当他踏入那气氛凝重的甘露殿，看到面色铁青的李世民，以及桌上那份措辞严厉的奏疏时，他知道，自己最大的麻烦，来了。
他只想印几本书，好让自己能有时间去钓鱼。
结果，一不小心，他点燃了整个大唐帝国。
一场关于知识、权力和阶级的，最顶级