评价越来越高，指向性也越来越明显，越来越危险了。
罗承宇知道不能再模糊了。必须轻轻地、彻底地打消她这刚冒头的、不切实际的念头。既不能伤了小姑娘的自尊和美好憧憬，又得把态度表明白。
他放下粉笔，拍了拍手上的灰，走到窗边，看着窗外被夕阳染成金红色的操场，以及远处渐渐亮起的万家灯火，用一种超越年龄的、带着些许感慨和悠远的语气说：“其实，大家都差不多，就是这个年纪，感兴趣的东西不一样罢了。”
他顿了顿，仿佛在思考什么深远的问题，然后声音平和地继续说：“杜小雯，你说我看书多，可能吧。因为我总觉得，世界太大了，咱们现在看到的、感受到的，只是很小很小的一部分。就像……就像咱们画在黑板报上的这些卫星、高楼，它们背后是浩瀚如海的知识，还有我们无法想象的、更广阔的天地等待我们去探索。”
他把话题引向宏大和未来，巧妙地淡化自身的特殊性，将她的“特别关注”引导向更广阔的世界。
“至于不一样……”他转过身，看着杜小雯，目光平静而坦诚，甚至带着一丝长辈般的温和与劝导，“也许只是因为我想得比较多，比较远。我觉得咱们这个年纪，就像一棵刚冒头的小树，最要紧的不是着急开哪朵花、结哪个果，而是先把根扎深，把树干长结实，使劲吸收阳光雨露。这样，将来才能长得高，看得远，才能真知道自己想要啥，能扛起啥。”
他用了一个成长的比喻，将个人情感悄然转化为关于基础和未来发展的讨论。
杜小雯听得有些出神，似懂非懂，眼神里交织着困惑和一种被触动的光芒。罗承宇继续“点拨”，语气愈发温和，却带着一种不容置疑的清醒：“有时候，我们会对某个经常一起学习、做事的同学有好感，觉得他（她）很特别。这挺正常的，说明你善于发现别人的优点。但这可能更多的是一种欣赏，或者只是因为共同完成一项任务而产生的默契和亲近感。就像我们现在一起出板报，配合得挺好，你觉得我还行。但要是换个人跟你一起为班级努力做事，合作愉快，你可能也会发现他身上的闪光点。”
他近乎直接地点明了那种朦胧的好感，又迅速而自然地将它定义为“欣赏”和“默契”，并强调了环境与共同经历的因素。
杜小雯的脸更红了，手指紧紧攥着衣角，有种心思被彻底看穿后的羞涩和轻微的无措，她小声嗫嚅道：“也……也不全是吧……我觉得还是不一样的……”
罗承宇笑了笑，笑容里带着一种看透世情的淡然（尽管顶着一张少年的面庞）：“是不是，可能得很多年后，等我们见识了更多的人和风景，才能真正分辨清楚。但我知道，现在对咱们来说，最宝贵、最要紧的不是纠结这些模糊的感觉，而是珍惜眼前的同窗时光，一起好好学习，一起为班级做点有意义的事，一起朝着黑板报上写的那个‘新未来’努力奔跑。等咱们真的凭借自己的力量走到了更广阔的天地，经历了更多，那时候如果回过头，还能清晰地觉得某个人很特别，那或许才是更经得起时间考验的感觉吧？”
他没有完全否定她的感受，而是将它放置在一个漫长而广阔的时空维度中去审视，巧妙地引导她把注意力重新聚焦于当下的学习、成长和未来的无限可能上。
这番话，对于一个情窦初开的初一女生来说，或许有些深奥，超出了她此刻全部的理解范围，但其中蕴含的冷静、理智、以及对远大未来的重视，像一阵温和而清醒的风，轻轻拂过，让她心中那刚燃起的、朦胧的情感小火苗渐渐平息，虽然或许有一丝淡淡的失落，但更多是被一种更开阔的视角所安抚。
杜小雯沉默了，低着头，良久，她才抬起头，脸上的红晕渐渐褪去，眼神恢复了平时的清澈与认真，虽然还带着一丝不易察觉的羞涩，但更多的是释然和理解：“你说得对……罗承宇，谢谢你。我们现在最要紧的确实是学习，是好好长大。板报……差不多弄好了，我们收拾一下回家吧。”
她的声音平静了许多，也坚定了许多。
罗承宇心里暗暗松了口气。搞定。既完成了任务，又温和地处理了一场潜在的“桃花劫”。
“道爷我点化众生，就从身边同学开始。”他在心里跟自己开了个玩笑。
俩人默契地不再提刚才的话题，一起动手收拾散落的粉笔、板擦，将桌椅归位。一幅内容丰富、色彩鲜艳、版面生动美观的黑板报终于完整地呈现在教室后方，在夕阳最后余晖的映照下，显得格外醒目。
夕阳完全落下了地平线，天空变成了深邃的蓝灰色，最早的几颗星星开始闪烁。俩人背着书包，一前一后走出安静的教学楼。