一个奇怪的，分成四个格子的图形。

    “这个，叫做‘SWOT分析图’。”

    “S，代表优势（Strengths）。你要分析，我们这个模式的优势是什么？比如，就地取材，成本低。技术先进，效率高。”

    “W，代表劣势（Weaknesses）。我们的劣势是什么？比如，目前，技术，还只掌握在少数人手里，难以大规模推广。”

    “O，代表机会（Opportunities）。这个模式，未来有什么机会？比如，可以，在整个北方边境，推广这种坚固、保暖的房屋，提升军民的生存能力。”

    “T，代表威胁（Threats）。我们面临什么威胁？比如，这种技术，会不会被敌人学了去？或者，这种集中管理模式，会不会，和现行的一些制度，产生冲突？”

    “优势，劣势，机会，威胁。”李峥用笔，点着这四个格子，“把这些，都分析透了，条理清晰地，写给你父皇看。”

    “最后，再附上你自己的思考和建议。比如，你认为，下一步，应该怎么做。是继续深化试点，还是，可以考虑，小规模推广？”

    李峥讲完，将那张画满了表格和图形的纸，推到了李承乾的面前。

    “你看，这样一封信，有数据，有分析，有成果，有思考。你的父皇看了，会怎么想？”

    李承乾看着那张纸，整个人，都像是被打开了一个全新的世界。

    他激动得，身体，都在微微发抖。

    他可以想象，当他的父皇，那位雄才大略的君主，看到这样一封，充满了前所未闻的词汇，和清晰无比的逻辑的信时，会是怎样一种，震惊和欣喜的表情！

    这封信，将不再是，一封空洞的家书。

    它，将是一份，展现了他全新能力和视野的，完美的，‘施政纲领’！

    “学生……学生明白了！”

    李承乾的眼中，爆发出前所未有的光芒。

    他对着李峥，再次，深深一拜。

    然后，他拿起笔，没有丝毫犹豫，开始，奋笔疾书。

    这一夜，他没有再用任何华丽的辞藻。

    他的笔下，只有一个个冰冷，却充满了力量的，数字。

    一张张清晰，又充满了洞见的，图表。

    几天后，一封，注定要在大唐的朝堂上，掀起轩然大波的，奇怪的信，被快马，送往了长安。