“不嘛！不嘛！小黎哥哥扎的美丽！”泠以茉不为所动，屁股牢牢坐在小木凳上，还舒坦的摇晃起脚丫。
黎深不语，只一味沉浸在给泠以茉梳头的欣喜里––
自从头一次给小茉莉扎完头自己却不太满意后，
不，大概是更早之前他与小茉莉还不熟识时，“偶然”见小茉莉找学校老师、高年级姐姐、还有那只张牙舞爪的夏以昼帮她扎头发时吧––
总之黎深可是做足了功课的，本来也不敢奢望什么机会的，但事实说明，
机会总是留给有准备的人！
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黎深从网上深入的学习了各种辫发，并勤奋的实操––
家里带流苏的物件：毛线呀窗帘呀，床帘呀，枕头套呀，妈妈的流苏靴呀，还有小马布娃娃的尾巴呀，数据线呀，卫生纸撒出的纸条……几乎都没逃过他的“小魔爪”，
黎爸那时不解还问儿子在干啥，黎深只是回答“锻炼手指灵活性”。
如今，什么三股辫、四股辫、五股辫、翘翘辩、泡泡辫、花朵辫、马尾辫、扭扭辫、蝎子辫、鱼骨辫、丸子头、花苞头、猫耳发型、蝴蝶结发型等基础款式及其特殊辫式，各色排列组合，黎深都信手拈来，比很多发型师跟爱好打扮的人还知道得多––
要不是学校有统一发型要求，他恨不得给小茉莉一天扎一个漂亮的发型，小茉莉要是开开心心，黎深就会欢欢喜喜！
当然。黎深也精心研究了如何梳头，并拓展研习了中医体系的头部穴位图，每晚抱着爸妈脑袋轮流实操––爸妈还夸他是贴心小雪人呢~~
其实，怎么说呢，也是贴心得呀~
总之，先耐心把小茉莉的头发梳顺，防止之后的按摩拉扯到小茉莉的头发，会痛痛~
之后，开始“经络按摩之七线梳头法”––
一，从小茉莉漂亮的额头发际线一路梳至后脑勺，促进气血循环
二，分别从左右侧开始，从内眼角向上梳至后脑……
最后，聚拢小茉莉油亮柔顺的头发，在小茉莉后脑勺中部扎一个不卑怯也不骄纵的“刚刚好马尾”~
泠以茉伸手摸摸辫子，微微笑意，看上去很是满意~
举起小拳拳挥舞起来
黎深备受鼓舞––更决心在 让小茉莉永葆健康，焕发光彩的道路上风驰电掣，一去不返––嘴角向上弯弯，近乎一个标准的半圆，
幸福感，成就感，十足漫溢~~
表面握梳平平，
内心小剧场腾云驾雾，搂着小茉莉高歌劲舞，好不快活~
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奶奶凑过来看看，欣赏道：“小黎这么手巧啊！辫子扎真好！”
黎深速瞟一眼泠以茉，她正笑嘻嘻，可黎深还是赶紧解释：”看医院绑绷带时顺便学的，只在物品上弄过几次~。
黎深又看看泠以茉，还在笑嘻嘻~，再看向张素，认真重点几下头：“嗯。就是这样的。
张素被黎深匆忙的回应搞得疑惑了下~，柔声道：
“奶奶知道你乖巧懂事，但小黎上学辛苦，现在好好读书才是要紧事，照顾以茉的事奶奶应付过来的，你也不必总是揽活，别看奶奶有点伤病，身子骨还是很硬朗的。
“不辛苦的奶奶……我，就是……嗯，我……”黎深不知道该怎么说，他觉得跟泠以茉呆在一起才是他的要紧事––
毕竟未来莫测，时光易逝。
他也从不觉得自己“乖巧懂事”，只是干着自己认为对的分内事。还有就是，上学，至少上高中，对他而言，并不很辛苦。
虽不知道说啥，很还是绞尽脑汁说点啥吧，黎深真怕因一时混乱错失“小茉莉照看权”：我觉得跟以茉呆在一起~嗯~很开心的~
说罢，黎深的脸顿变成红透的番茄~
泠以茉不解，只是冲着得意洋洋：“看吧~，看吧，小黎哥哥很乐意！”
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张素只得把泠以茉拉到一边，边给泠以茉整理校服领子边压低嗓子教育道：“人家小黎那是有礼貌，以茉不许不知好坏，总缠着人家，你当是以昼呢？”
“那怎么，‘’小黎哥哥也是哥哥’，也是奶奶教的哦！”泠以茉大叫！
“而且，我才没总是缠着夏以昼呢！啍！”
从张素手边灵活逃窜走，拉起一旁黎深就往外跑––
黎深就像个先知似的
都提前拿好两人书包了
身一侧，手一伸，顺势就被泠以茉拽走了，
整套动作的黎深方丝滑又优雅，就像个排了很多遍的芭蕾动作似的~
“哎！茉茉！奶奶送你！”
“小黎~哥~哥~送，奶~奶~~养~病~b~a
声音越来越