寻找方向
一半,前几列在机械性的凭本能背,到第六列的时候突然开始卡壳。

    身边装作在看书的邢雁峰坐姿僵硬,拉着他垂至桌下的手在他手心里写他忘记的元素符号,这雪中送炭的行为完美的拯救了大脑放空的白鹤秋,他磕巴了几次,总算是背完了。

    “……嗯。”化学老师见他背完了也没为难他,微微皱眉,嘱咐了一句,“好好听课啊。”

    老师的气势太强大,他坐下后腿都是软的,邢雁峰也不敢再写纸条了,精神紧绷地听完了后半节课。

    救赎般的下课铃响起,白鹤秋重重呼了一口气。

    “差点晕过去。”他劫后余生,想到刚才没写完的话直接跟邢雁峰小声说,“你去生活区试试,但长视频比较耗时。”

    邢雁峰剪辑时喜欢用轻快或治愈的纯音乐,白鹤秋在心情不好的时候就喜欢看这类视频,慢悠悠的,能平缓情绪。

    “平时上课,素材不多。”邢雁峰犹豫,“我没什么灵感。”

    “我生日时你给我剪的那个视频就挺好的。”

    邢雁峰听闻嘴角都压不住,过几秒后又撇下来。

    “真的还可以吗?会不会是你滤镜太重了。”

    “我在很中肯的做出评价。”白鹤秋笑道,“什么滤镜?”

    “……唔。”邢雁峰趴在桌子上看他,“你觉得呢?”

    “我不知道。”白鹤秋不知道该怎么回答这个问题,轻咳一声,拿着综合实践课的薄本子轻拍他的脑袋。

    “起来上作业课了。”他说。

    综合实践课,顾名思义就是让学生们去参加各种实践活动的课程,他们学校的综合实践课老师比较随性,一学期有一半时间在认真上,剩下一半时间不是被主科老师占了就是给他们放放视频看看ppt,学生们在底下赶作业的话他是不会管的。

    就是因为这样,被同学们直接称为“作业课”。

    这节综合实践课是以放视频为主,上课的男老师说话声音极小,语调稍平,听着十分催眠,说了两句后就开始放找好的视频文件,班里一大半同学听了一会后就窸窸窣窣的从包里拿出周末作业开始补。

    现在多写点,周末多玩会,学生们奋笔疾书,时间过的飞快,离下课还有不到一分钟的时候老师在慢悠悠开口布置作业。

    白鹤秋魂不守舍,他现在肚子饿的不行,老师的说话声都像隔着水雾。

    “……纸……工艺品……”老师的声音被下课铃压了个严实,白鹤秋除了这两个词以外就听到了老师的“下课”声,发挥自己没有多少的运动潜能一推开门就跑出去。

    邢雁峰不愧是体委,跑的呼呼快,等白鹤秋到了之后他已经打好饭气定神闲地坐在座位上,指了指旁边的位置对白鹤秋做口型。

    [我帮你占位了。]

    白鹤秋比了个OK,排长队打完饭后长桌上又多了几个熟人。

    “实践课还是六人一组。”贺文凯推推起雾的眼镜,“我们继续一起呗。”

    “但这节课作业是什么呀?”陈芷玥心虚,“我完全没听。”

    “我也没听。”邢雁峰自首。

    “我也没有。”贺文凯的眼镜完全白了,什么都看不见。

    “我太困了在打瞌睡。”熊易林已经吃完一碗饭,打算去再打一碗。

    剩下的五个人有四个人同时看云雯琪。

    “我在看小说。”云-优等生-文琪举起双手,从兜里掏出来一本口袋书。

    ……!!?

    “你们干嘛这么诧异!我也是需要娱乐的!”云雯琪看到他们的眼神不满地抗议,一脸痛心疾首,“我也就在这种课上能稍微放松点了。”

    “我只听到了纸类工艺品。”白鹤秋老老实实说。

    “去抓个人问。”陈芷玥环顾四周,当机立断地跑到他们隔壁桌去问同学,“这节课作业是什么呀?”

    “用纸做工艺品。”

    “什么都行?”

    “对,老师说拿到第一的组下周五提前五分钟下课。”

    “我们好好做。”邢雁峰听到能早放五分钟顿时来了精神。

    那可是五分钟,宝贵的五分钟,周五上午的最后一节课早放五分钟就能畅享无人食堂,就算不去食堂也没事,提前五分钟放学也多赚了五分钟的自由时间。

    “纸能做什么?”贺文凯抓耳挠腮,“我只会叠千纸鹤。”

    “我只会东西南北。”回来的熊易林淡定地说。

    “一定要白纸吗?”云雯琪问。

    “我在网上有看到过纸龙。”白鹤秋突然想起来,“是用废纸壳做的。”

    “这个好!”陈芷玥笑眯眯地说,“用废纸壳还能和老师说我们环保。”

    “但去哪找那么多纸壳?”云雯琪踌躇,“我家纸壳子全扔废品站了。”

    “我有办法。”邢

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